1 2021 年部编人教版三年级语文下册期末考试卷（完整）
(时间：60 分钟
满分：100) 班级：
姓名：
分数：
一、 看拼音，写词语。
yǐn
jiǔ
zhì
shǎo
ɡū
dú
qīng
chu
wèi
lái
mó
nàn
fān
chuán
yín
pán
二、 比一比，组成词语。
拱（______）
伟（______）
独（______）
借（______）
共（______）
韦（______）
虫（______）
昔（______）
三、 根据课文内容连一连。
《肥皂泡》
萧红
万寿菊
凌晨四点 《蜜蜂》
谢婉莹
牵牛花
下午三点 《荷花》
叶圣陶
夜来香
傍晚六点 《火烧云》
法布尔
烟草花
晚上八点
四、 请把下面的四字成语补充完整。
（____）富五车
井底之（____）
无（____）无虑
日积（____）累 源源不（____）
津津有（____）
翩翩起（____）
小（____）翼翼 南辕（____）辙
狐假虎（____）
掩耳盗（____）
刻舟求（____）
五、 沙场点兵(选词填空)。
清香
清澈 （1）清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵（________）。
（2）湖水（________）见底,一群群蝌蚪来往其间。
荡漾
飘荡 （3）小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地（______）开去。
（4）家乡遭难,他只能四处（________）。
灵敏
灵巧 （5）凡是有复眼的昆虫,视觉都很（________）。
（6）他有一双（________）的手,能做各种精致的小玩意儿。
六、 按要求写句子。
1．这光丽的薄球就无声地散裂了。（缩句）
_______________________________ 2．肥皂泡是我们自己吹起的。（扩句）
___________________________ 3．吹起来的肥皂泡很美丽。（改为反问句）
___________________________ 4．我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡儿。（修改病句）
________________________________________
七、 日积月累。
1．灯不拨不亮，理__________。
2．在这次龙舟模型制作比赛中，因为有了同学们的帮助，我才能获得冠军，正应了那句俗语“一个篱笆三个桩，______________”。
3．《山行》的作者是____代诗人____。原诗是：______________。白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，___________。
4．《卖火柴的小女孩》一文的作者是____（国家）作家____。文中写到小女孩____次擦燃火柴，分别看到了______、_____、______、______。
5．在《总也倒不了的老屋》一文中，老母鸡为了_______，请求老屋再站________（多久），老屋答应了老母鸡的请求说明老屋具有______________的品质。
八、 阅读短文，回答问题。
穿红裙子的老师 20 岁的她走进了校园。她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子。
学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑…… 课堂上，学生经常跟着她进入课文的情境。我们一会儿仿佛是没有捞到月亮的小猴，水淋淋地站在讲台上；一会儿又是卖火柴的小女孩，蜷缩在飞扬的雪花中…… 她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到了课本以外的精彩世界。
不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。学校生活变得丰富多彩起来。
学校成了孩子们的家。家长们也满心欢喜地交谈着：“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！” 有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是 5 天。这可苦了这些山里娃。他们一天 3 次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。
第六天，她从城里回来了，她带来了锅碗瓢盆，带来了书本和电脑，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。
孩子们围着她的红裙子，叫着，跳着，许多学生流着泪笑了。
1．（提取信息）默读短文，把短文中体现老师教学与众不同的地方画上横线。
2．（阅读理解）带着以下问题再读短文，并将正确答案的序号填在括号中。
文中多次提到“红裙子”，“她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子”中的“红裙子”是（_____）；“想看到那红裙子又飘回来”中的“红裙子”是（_____）；“孩子们围着她的红裙子”中的“红裙子”（______）。
A．指这位年轻漂亮的老师 B．指老师穿的红裙子 C．表面上是指老师穿的红裙子，实际上是指老师那一颗热爱教育事业，扎根乡村的火红的心 3．（分析推理）从画波浪线的句子中可以看出_________________。
4．（发表看法）你认为这位老师是一个怎样的人？ _____________________________
九、 快乐习作。
题目：我爱____________________ 你爱什么呢？是爱爸爸、妈妈、同学等人，是爱打球、跑步、画画等活动，还是某一处好玩的地方？为什么爱呢？赶快选择一个内容，具体地写-写。记得先把题目补充完整哦！
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参考答案 1、饮酒 至少
孤独 清楚
未来 磨难 帆船 银盘
2、拱桥
伟大
独自
借钱
共同
韦衣
虫子
昔日
3、
4、学
蛙
忧
月
断
味
舞
心
北
威
铃
剑
5、清香
清澈
荡漾
飘荡
灵敏
灵巧
6、薄球散裂了。
梦幻般的肥皂泡是我们自己小心地轻轻吹起的。
吹起来的肥皂泡难道不美丽吗？
我慢慢地吹成一个网球大小的泡儿。
7、不辩不明
一个好汉三个帮
唐
杜牧
远上寒山石径斜
霜叶红于二月花
丹麦
安徒生
五
大火炉
烤鹅
圣诞树
奶奶
安心孵蛋
二十多天或（二十几天）
善良、乐于助人
8、 1．有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑…… 2．
B
A
C
3．孩子们非常喜欢跟着老师一起上课 4．这位老师是一个热爱教育事业，热爱乡村，热爱孩子的人。
9、例文：
我爱读书 记得高尔基曾经说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。” 其实小时候我对书也没有多大的兴趣，后来常听见同学们议论《2042，背包里的天空》，我觉得还挺有意思，就让爸爸买来看看。
刚开始看时，我对书还很陌生，有许多不认识的字。但看第二遍的时候，我还带上了字典，把不懂的字标上拼音，读起来方便多了。从那时起，我就喜欢上了阅读。
我看书已经到了忘我的境界，记得有一次，我和妈妈一起去外婆家玩，可是到了车站，距离我们要坐的那趟车到站还有一个多小时的时间，而且车站的位置也全部被坐满了，我和妈妈只好靠在墙边。
等久了，我渐渐觉得无聊，情不自禁地从背包拿出书，开始津津有味地读了起来。
看着看着，我仿佛“进入”书中，到了书的王国，和任风起一起在天空自由地飞翔。正巧，我觉得脚很酸，又忘了自己后面没有椅子，就习惯性地坐了下来。
“呯！”“哎哟！”我赶忙站起，皱着眉毛摸摸自己受伤的屁股，妈妈忍不住笑了起来，说：“谁叫你看得那么认真的。” “看书难道不应该认真吗？”我不服气地反驳道到。“好好好，不过你下次可别在站着看书了哈哈……” 看书不仅提高了我的学习成绩，也提高了我的写作水平，我喜欢读书，我热爱读书！
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