XXXX小学重点工作调研报告

　XXXX 小学重点工作调研报告 XXX 教育局：

　新学期伊始，我校结合教育局下发的工作重点对我校工作进行了全面部署，下面将各项工作落实和开展情况汇报如下。

　一、贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准》通知情况 （一）学校认真学习管理标准，自我对照评估，自我完善提高； （二）中心小学教导处认真解读管理标准，进行实验指导和督导推进； （三）围绕落实管理标准，全面提高管理水平。

　（四）开展 XX 中心小学管理标准示范校创建活动，培植典型，引领发展，建设管理标准示范校。

　XX 中心小学、XX 村小学、XX 村小学、XX 村小学 3 所试点实验学校以创建各级管理标准示范学校为目标，认真开展实验工作，为全镇村学校树立了标杆，积累经了验。

　1、自 2021 年 12 月份起，各实验学校每月 20 日前（本月 26 日前），要向教导处报送一份学校管理标准实验工作信息，主要体现本校在实验工作中的做法、经验或成效等，可图文并茂，字数不限。各级教育局网站开设专栏，择优登载、宣传和推广。

　2、2021 年 12 月底前，各实验学校：要完成对《管理标准》的校本学习和培训工作，形成简洁的培训信息报告教导处。

　3、2021 年 3 月份，①要对照标准逐条自查，摸清实际情况，填写简洁的自评纪要，落实好具体责任人，打印盖章报送教导处。

　4、2021 年 2 月至 4 月，①各实验学校要全面开展好管理标准实验实践工作，通过校内培训研讨，自我修改完善等途径，解决实际工作中存在的突出问题，提高学校管理水平。②就某一方面或某一个侧面工作形成学校管理典型案例或经验介绍，主题突出，有做法、有效果，字数约 3000 字，4 月底前报教导处。

　5、2021 年 5 月，开展管理标准示范校达标创建活动。各实验学校进行阶段性工作总结，反馈实验过程中存在的问题，对各级的《管理标准》提出建议，形成中期实验进展报告报送教导处。

　二、对学生教育和提高学生综合素质方面工作情况 我加注重加强对未成年人的养成教育，包括以下几个方面的内容思想品德的培养、道德品质的培养、科学文化素质的培养、身体心理素质的培养、交往素质的培养。

　1.思想教育是源泉

　 现在的学生多为独生子女，倾向于以自我为中心，任性，自我约束力弱，一遇挫折就萎靡不振。因此，要对学生进行人生观、信心观、目标观教育。

　 2.课堂教学是基础

　 课堂是学生学习的主要场所，我校高度重视课堂教学，注重提高课堂教学质量，在课堂教学中不但教学生科学文化知识，还教给学生做人的道理，争取学习文化知识与思想培养的同步。

　3.加强对学生的生活指导

　 首先，加强学生的独立生活能力培养，教育学生自己能做的事自己做，不能做的事尽力做，在家当好父母的好帮手，在校当好老师的小助手。针对独生子女生活上比较娇惯，思想上比较任性的毛病，加强对学生的挫折教育，开展必要的活动，锻炼学生意志。

　存在问题：个别教师工作积极性不高，课堂教学方式落后，存在应付现象；个别教师对学生的教育畏首畏尾，不能明确教育与体罚的界线，不敢教育现象突出。

　三、课堂教学开展情况 课堂是学习的阵地，我校的课堂教学可概括为“化繁为简”、“一线贯通”八个字。化繁为简，即让课堂教学过程简明，花哨不适用的做秀剔除课堂；一线贯通，即紧紧抓住“知行合一”这一条主线，做到知识教学与实践相结合。“授人以鱼，不若授人以渔”。我校组织教师再学《课程标准》，明确理念，更新观念，树立牢固的人本意识，注重探究性学习，自主性学习的培养，并针对农村小学现状开展相关课题研究，初见成效。

　四、对上级部署工作的落实情况 五爱教育：

　我校五爱教育开展有声有色，将五爱教育方案下发至村小学，并落实到班级，采取形式多校的教育方法。例如特色班队会，黑板报、手抄报，演讲比赛。

　培养学生特长：

　我校重视对学生特长的培养，在教学工作中不以成绩论英雄，鼓励教师多角度看学生，因材施教，发现学生身上的闪光点，重视偏才怪才的引导和教育。以不抛弃不放弃的精神对待每一个差生。我校提出，如果成绩不行，就从其他方面补足，将差生培养与培养学生特长相结合，让每个差生看到自身的亮点。为培养学生特长，我校不断改善对学生的评价方式，变单一性评价为综合性评价，将发展性评价与形成性评价结合，并注重发展性评价；成立兴趣活动小组，引导学生兴趣发展。到目前，我校已成立美术兴趣小组，手工兴趣小组，科学兴趣小组，体育兴趣小组，在培养学生特长方面发挥了重要作用。

　其他方面：

　我校严格落实了教育局下发的教学进度表，并根据国家课程计划科学设置课程。

　 五、教研活动开展情况 我校教研工作与教学工作紧密结合，不搞没有实际意义的教研，让每一次教研都对教学工作产生正面影响。我校开展全员教研，除了积极参与上级组织的教研活动，我校每学期自行组织一次教研，全员参与，给每位教师以展示自我的机会。

　存在问题：教研活动形式单一，教学方式模仿，无创新，有教无研现象严重。

　建议：创新教研方法，变教研为“课例研究”，争创精品课。

　六、教学常规工作 我校高度重视教学常规建设，出台了教学常规细则，中心小学教导处进行期初期中和期末集中检查，以村小学为单位，对备课上课听课作业批改等情况进行定期检查。

　存在问题：个别教师备课与课堂教学严重脱节，作业批改不规范。

　七、信息化教学开展情况 我校高度重视信息化教学，注重学科教学与信息化整合，中心小学安装了电子白板，即将投入使用。

　八、学籍管理工作 我校极其重视学籍管理工作，严格培训学籍管理员，明确分工，落实责任，转学必须手续齐全，符合省厅文件的转学流程，并对流动学生进行备案管理。