长丰乡中心完小 “9+3 ”计划实施方案
2009 年我校的“两基”工作在上级领导的关心和支持下，在全校干部职工的共同努力下，已通过国家督导评估验收，为了巩固提高这一成果，推进义务教育均衡发展，大力发展现代职业教育，根据《德江县人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》精神和党的十八大、省委十一届二次全会精神，结合我校教育发展概况，特拟定此方案：
一、领导小组：
组长：申德
成员：李巧
李江
全校教师 二、工作目标：
巩固提高九年义务教育水平。2014 年我校适龄儿童的入学率达 100%，教育巩固率达到要求，完成上级下达给我校任务数。开齐开足国家规定课程，教师整体素质大幅提升，教育教学质量进一步提高。
三、工作重点：
（一）成立以校长为组长的“9+3”计划实施工作领导小组，严格落实工作，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。
我校在建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。
（三）强化措施，实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学
生。
第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第四，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第五，严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。
（四）建章立制，实行全员管理。
“9+3”计划工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，达到教育均衡发展。我校将采取如下做法：
1、建立了比较完善的管理制度，有《长丰小学控辍保学（9+3 工程）制度》、《长丰小学学籍管理制度》、《长丰小学入学通知书制度》、《责任追究制度》、《劝返制度》、《报告制度》、《整班移交制度》。
2、我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。
3、建立健全义务教育“控辍保学”工作长效机制。认真落实“控辍保学”双线目标责任制，成立校以校长为组长的“控辍保学”工作领导小组，层层签订“控辍保学”责任书。建设中小学学生学籍信息管理系统，动态掌握中小学生流动和辍学情况，形成家长——学校（村）——教办——校政府——教育局联动管控机制。建立健全农村留守儿童义务教育学生关爱服务体系，实行普查登记制度和社会结对帮扶制度，开展“一帮一”活动，构建学校、家庭、社会共同参与的关爱留守儿童工作机制。加强流浪儿童救助保护，建立政府主导，民政、教育、公安、妇联、共青团等多部门参与的工作联动机制。重点加强对返校农民工子女和农村留守儿童学生学籍变动管理，确保适龄儿童依法接受义务教育。
四、主要措施
（一）、依法控辍：
1、 要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。
2、 学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
3、 每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
4、 学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
5、 要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。
（二）、管理控辍
1、 学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。
2、 进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。
3、 为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态，其操作办法是：普检六年级，抽检二、三、四、五年级，确认一年级 。
（三）、加强义务教育师资队伍建设，促进教育均衡发展 加强义务教育师资队伍建设。加快培养造就一批教学名师和骨干教师，促进师资合理配置。鼓励教师到偏远学校任教。发挥优秀教师的引领作用，加强在职教师继续教育和业务培训，提高教师的思想素质和业务能力，提高课堂教学效率，努力建设一支数量充足、结构合理、质量优良的师资队伍，促进我校教育教学质量的不断提升。
（四）、进一步优化和规范学校布局调整。
积极向上争取经费投入能力改善学校办学条件，根据城镇化建设规划，加快推进农村寄宿制中小学建设，健全农村寄宿制学校建设管理制度，优先满足留守儿童进入寄宿制学校的需求。落实低保家庭和农村家庭经济困难寄宿生生活补助，实施好农村营养餐改善计划。积极引进外资，加快推进义务教育阶段教育信息化，充分运用信息化手段改进教学方法，实施义务教育质量提升工程，提高学生学习效率，加快缩小城校间的教育资源差距。到 2015 年，实现“优质教育资源班班通”。
（五）、加强宣传力度 利用标语、墙刊和干部职工进村入户对控辍保学工作、高中、中职招生工作进行广泛宣传，做到家喻户晓，人人皆知，确保每年高中、中职招生任务完成。加强对初中学生的思想政治教育，让每一个初中毕业生毕业后都能到高中、中职学校继续学习，继续深造，增强学生的就业能力。
（六）、严格考核 校实施“9+3”计划工作领导小组每年不定期对各班、教师履行实施教育“9+3”计划指标完成情况进行督查，对工作不力、完成任务滞后，严重影响我校教育“9+3”计划完成的班级和个人将作全校通报批评或追究相关责任人的责任。
2013 年 3 月 1 日
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