《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》简案
班级：909 班
授课教师：叶文媛 时间：12 月 8 日 教学 目标
1、朗读课文，背诵课文。
2、熟读成诵，体会诗词的精妙之处。
3、抓住“壮”，通过品味、朗读体会词人所表达的情感。
教学重 难 点 ：
有感情的朗读、背诵全词。
理解这首词通过对比，以壮衬悲，突出主旨的写作特色。
课时安排：1课时
教学过程
一、 初读课文，整体感知
1、初步解题，介绍作者及写作背景 2、试读课文（齐读——划节奏读——听录音——生读）
二、 精读课文，文本探究
1、谈论交流，说说这首词的意思。
2、找出文中表现“壮”的句子。
3、作者为什么会发出“可怜白发生”的感慨？ 三、 课堂小结，归纳主旨
四、 课后练笔，拓展提升（任选一题）
1、假如你是陈同甫，请给辛弃疾写封回信。
2、请给辛弃疾写个颁奖词。
板书设计
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
雄壮
理想
对比
悲壮
现实
壮 志 难 酬
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