15 、小蓝裙的故事
（ 第
2 课时 ）
主备人：张萌
审核 人：
授课人：
张萌
学案编号：Y3120209
学生姓名：
班 级：
授课时间：
自我评价：
得 分
【 学习目标】
】1、我可以借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。
2、 我会利用抓住关键词语复述文章的方法来复述课文内容。
3、我能说出小蓝裙带来的变化 【复习 导入】一、给生字组词开花 1、裙_______
2、宣_______ 3、贡_______ 4、献_______ 5、协_______
6、梳_______ 7、糟_______
8、俩_______ 9、焕_______ 10、栋_______ 【自主学习、合作探究】
二、讲读课文第二部分 1、指名分段朗读课文。
2、自主学习第三段 3~8 自然段。
3、我读懂了_______________________________________________________ __________________________________________________________________。
4、找出你喜欢的部分，比一比谁能有感情地朗读。
三、精读理解，绘声绘色讲故事。
1、我可以用抓住重点词句的方法，对自己提出的问题进行评价，梳理出有价值的问题。
○ 1 比如” “脏兮兮”“协调”“焕然一新”等词语的意思，以及问题：“街道为什么会出现那么大的变化？”、“小姑娘的蓝裙子为什么引起这么大的变化呢？” ○2 我们可以抓住三“ 不协调”和三“ 不对劲”来记住这个故事。
2、我们再读课文，在文中去找出问题的答案。
3、说说自己的体会。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【整理学案】所有这一切的改变，只是因为大家的一认识：与美的事物不协调。如果我们每个人都能要求自己与美的事物协调一致的话，我们就能创造美，我们的本身就是美了。
【拓展延伸】1 、复述这篇课文 2、我们怎样能用双手改变周围的环境？
导·学·案
题导式学案
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