2021 中考语文阅读系列——花类选文 5
阅读下面的文字，完成下列各题。
《芦花荡》节选 （孙犁）
①第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打
着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
⑦老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
⑨在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
A．选文的体裁是小说，写老头子主要运用了外貌、动作、
神态等描写方法。
B．第⑥段中“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。
C．第⑤段交代埋在水里的枯木桩子，为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。
D．第④段中“张皇失措”一词写出了老头子见到鬼子们追过来时害怕的样子。
（2）选文主要表现了老头子哪些性格特点？请写出其中两点并简要分析。
（3）寓情于景是文学作品中常见的表现手法。下面两处景物描写分别烘托了老头子的什么心情？请简要说明。
①这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
②在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
答案：
【解答】（1）本题考查文章的理解和分析。
ABC．正确。
D．错误，第④段中“张皇失措”，是老头子故意装出的样子，以引诱鬼子上当。
故选：D。
（2）本题考查人物形象的分析能力。解答时，根据文章内容，结合关键句子，分析人物形象。文章节选了“老头子”为女孩报仇的故事，通过“老头子”精心安排，以莲蓬诱敌，将鬼子带入事先设好的陷阱，可知“老头子”十分聪明机智；“老头子”没有任何强有力的武器，孤身对抗鬼子，却能够不急不躁，可见“老头子”十分勇敢；“老头子”为女孩报仇，甘于置身险境对抗鬼子，可见“老头子”爱憎分明，是具有爱国情怀的老英雄。综合上述分析，即可得出答案。
（3）本题考查景物描写的分析。①“这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”用水面的平静，来衬托老头子与日本鬼子巧妙周旋时的不慌不忙，表现了他内心的从容、镇定。②“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”是对“老头子”报仇后，苇塘里芦花的描写，“芦花”像“展开的丝绒，迎风飘撒”，写出了芦花的美丽样子，衬托出“老头子”报仇后心情的舒畅。
答案：
（1）D （2）机智勇敢：手无寸铁，孤身一人，巧妙地设下圈套打败了十几个日本鬼子。爱憎分明：对同胞充满挚爱，替女孩子报仇；对日本鬼子恨得咬牙切齿，诱鬼子上钩，用竹篙痛
砸十几个鬼子的脑袋。
（3）①这里的景物描写烘托了老头子与鬼子周旋时平定、从容的心情。
②这里的景物描写烘托了老头子替女孩子报仇后（痛打鬼子后）的轻松、愉悦的心情。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布
石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
17．解释下列加点词语的意思。(4 分) (1)阡陌交通____________ (2)余人各复延至其家____________ (3)皆若空游无所依____________ (4)乃记之而去____________ 18．下列句子中加点的“之”，同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是()(2 分) A．忘路之远近(《桃花源记》) B．其反激之力(《河中石兽》) C．孔子云：何陋之有(《陋室铭》) D．又数刀毙之(《狼》) 19．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
_______________________________________
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
_______________________________________
20．甲、乙文段画线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情？(4 分) _______________________________________
答案：
17．(1)相通 (2)邀请 (3)依靠 (4)离开
18．D(代词。A.结构助词；B.助词；C.助词，宾语前置的标志)
19．(1)(他们)自己说祖先躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和同乡来到这个与人世隔绝的地方。(2)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道小溪的源头(在什么地方)。
20．甲文段画线句子表现了作者对理想社会的追求和向往，以及对现实生活的不满；乙文段画线句子抒发了作者悲凉凄怆的心绪。
（二）阅读下面古诗文，完成 6—9 题（12 分）
【甲】
饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】桃花源记（节选）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻。皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂谜，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
6. 下列选项错误的一项是（
）。（3 分）
A. 甲诗乙文的作者均为东晋大诗人陶渊明。
B. 陶渊明，一名侃，字元亮，自号五柳先生。
C. 陶渊明有“田园诗人”之称，也是田园派鼻祖。
D. 甲诗乙文均有感而发，写于作者辞官归隐之后。
7. 用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
8.下面选项恰当的一项是（
）。（3 分）
A.甲诗中的“心远”“悠然”等词语表现出诗人心境高远、超凡脱俗的恬淡心境。
B.甲诗结句言尽而意无穷，隐约流露出作者归隐后淡淡的怅惘与迷茫，令人回味。
C.乙文中“不足为外人道也”反映了桃花源人谦虚低调，不希望外人打扰的心理。
D.乙文末段刘子骥探寻未果的描述，更显桃花源亦真亦幻，文章主旨也朦胧隐晦。
9.作者借甲诗表达对_________生活的热爱：借乙文表达对__________的理想社会的憧憬，两诗文都含蓄表达了作者对现实生活的______。（3 分）
答案：
6.B
7.（源中人）问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
8.
A
9.宁静淡泊的田园
和平安宁
不满。
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