海门市东灶港中心小学
师德考评建档工作方案
为进一步加强本校教师德师风建设，建立健全教师职业道德建设长效机制，引导教师树立崇高的职业理想，自觉规范职业行为，优质施教，文明执教，廉洁从教，依据南通市教育局通教师【2011】18号文件《关于在南通市中小学建立师德考评档案的通知》精神，制定本校师德考评建档工作实施方案。
一指导思想
坚持用科学发展观指导和推动师德考评建档工作，在教师中大力倡导“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德规范，大力弘扬“特别能吃苦，特别肯钻研，特别善合作，特别讲奉献”的教育精神，努力建设一支适应教育现代化要求，师德高尚、业务精湛、社会满意的中小学教师队伍。
二具体工作
1.学校成立考评建档工作领导组，有该领导组根据本方案负责落实相关工作。
2.宣传发动，统一认识。组织教师认真学习南通市教育局通教师【2011】18号文件《关于在南通市中小学建立师德考评档案的通知》、《中心小学教师职业道德规范》、《南通市中小学教师职业道德建设暂行规定》等，统一思想，提高认识。让教师自觉地参与到考评建档工作中。
3.组织实施，规范建档，建立长效。
= 1 \* GB3 ①.材料收集。教师在县（市、区）级（含本级）以上交流和媒体宣传报道的师德事迹材料由教师个人收集。教师师德方面的各类表彰获奖、违反教师职业道德规范的情况材料及处分决定、各类测评表由学校收集。以上材料复印件由本人或学校相关部门提供
= 2 \* GB3 ②考评方法与等次
由考评领导组组织实施考评工作。考评由三方面组成，即教师自评、同行、学生及家长测评、领导组评鉴。比分：教师自评占20%、同行评议占30%、学生及家长满意度测评占20%、领导组评鉴占30%。
考评等次为分为四级：优秀，良好，合格，不合格。
考评等次的最后确定由考评领导组在教师自评、同行评议、学生及家长测评的基础上，综合分析各方面评价意见和被考评教师的教育教学业绩，给予综合评分，确定考评等次。
= 3 \* GB3 ③考评时间：每学年的六月份考评领导组开始做本学年度的建档工作。采集、归类各方信息，组织各方测评。七月初完成本学年度的建档工作，同时把考评结果报教育局。
= 4 \* GB3 ④考评要求：坚持年终考评与平时考核相结合，注重教师精神风貌、工作态度和工作业绩相结合，坚持师德一票否决制，严格执行《中心小学教师职业道德规范》《南通市中小学教师职业道德建设暂行规定》。坚持公正、公平、公开的考评程序，考评结果在校内公示。
= 5 \* GB3 ⑤考评结果的使用：教师评先、评优、晋级、晋升、考核、聘用等工作中使用该结果。
4.档案管理
师德考评过程中形成的材料是师德档案的主要组成部分，教师师德档案形成后校长室负责统一归档。档案的管理由学校资料管理人员统一保管，个人不得借阅。
三.主要措施
1.落实经费，规范建档。做到教师一个不落，人人建档，一人一档，专柜保存。
2.严格保管制度。归档后，没有学校组织的同意，不得调出该档案，以确保档案的严肃性。
2012.01.05
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