创建“书香校园” 活动 方案 （ 2014 —5 2015 学年度第二学期）
为了进一步推动初中特色学校建设，深入开展校园文化建设，积极推进新课程改革，促进教师专业成长，让学生养成好读书，读好书的习惯，学校启动了“书香校园”活动。在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，营造出一股浓郁的读书氛围。
一、活动目标：
1、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐、我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯。多读书、读好书，好读书。
2、通过阅读，使广大学生增长知识，拓展视野，陶冶情操提高文化底蕴，提高综合素质。
二、活动内容与步骤：
三月份：
1、各班充分发挥主观能动性，制定书香班级创建方案， 多想办法，群策群力，共同掀起我校阅读的新高潮。并形成阅读的好传统，共建一个充满书香的校园。
2、利用国旗下讲话，由学生代表向全体学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。
四月份：
1、建立班级图书角，制定班级必读书目。
2、学生自备必读书籍。
3、对各班开展阅读情况进行检查指导。
4、各班开展“经典阅读展示”，学校组织进行评比。
5、评选班级“阅读星”。
五月份：
1、开展校园读书活动节活动。
2、学生阅读指导研讨活动。
3、 评选“阅读星”
六月份：
1、读书笔记，读书手抄报展评与交流
2、评选“书香少年”、“书香班级”。
三、活动成果要求及展示形式 1、在课程安排上，每班利用自习课作为一节课外阅读课，以班为单位，统一向学校图书室借阅图书，做到人手一册，语文老师负责引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。
2、利用双休日，节假日，倡导学生阅读一定量的诗文。
3、每天课前，午间诵读形成常规，教师全程参与，学生全员参与。每班选一名普通话好，朗读水平高的学生做带读的小老师。鼓励学生每天回家后和家长一起诵读 5 分钟。充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文背诵和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。
4、利用黑板报，手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
5、在班级建立图书角，要求各班加大宣传，鼓励学生将好书带到学校与大家分享，不断扩大班级的藏书，将班级图书角建设成为班级图书馆。班主任要做好学生读书的指导工作。
6、指导学生撰写诵读的体会和感受，评选优秀诵读日记，要求表达流畅，书写规范字，不出现错别字。
7、学期末进行读书笔记，读书手抄报展评与交流；“书香少年”、“书香班级”评选活动，并进行表彰。
伊春市桃山中学
2015 年 3 月 1 日
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