体育教师培训感言
钟虎斌
短短的一个礼拜的培训，现在回想下，发现自己在教学上有太多的不足，这个写的能力真的很薄弱，其实不想写的一个原因就是感觉自己写的东西很直白，没什么含量，可是今天突然发现，越是不写，内容又怎么会变的有含量呢？就从直白的地方开始，慢慢就会变的有含量，含金量。
一、体育游戏也可以这么用：
在上课整队的时候，有时候很难让学生安静下来，上体育课，在课外上，学生总是有那么点的躁动，但是对于学生来讲是正常的，但怎么让学生快速的安静下来呢？很多时候只会用比学生更加响的声音去压迫学生的声音，但是长期以来，自己也很容易发现这个效果并不是很好，只是偶尔有那么点的效果。学生的躁动主要原因是，学生的注意力不在老师的身上，因此如何把学生的注意力吸引到老师身上，就是解决问题的关键。一个简单的体育游戏很容易就可以把学生的注意力，吸引到老师身上。
二、公开课可以这么准备
本来一直以为公开课，是那么的让人烦恼的事情，但是，通过这个培训，突然发现，原来好的体育课可以这么上，只是自己平常积累的太少的缘故
多看有关这方面的资料，多观看有关这么方面的视屏，把好的一些准备活动，积累整理下来，把一些好的、有特点的、有效的教学方
法的基本部分内容的内容，整理积累，再把一些特别的、适用学生的结束部分的内容，整理积累了。当你要上公开课的时候，拿出来。这个准备活动好，拿出来，这个基本部分好，拿出来，这个结束部分有特点，拿出来，再通过自己的结合，就这样一个好的公开课的模子就浮出水面了。
三、上课时，要对学生有绝对的掌控
如果上课的时候，突然发现你掌握不了学生了，那你这个课就真的就这样结束了。在这次活动中，看的最多的就是在课中如何掌控学生。在很多时候，别的老师上课的时候，都是用音乐和哨子来掌控学生的活动和情绪。音乐停的时候，你就马上停下来，或者是你哨子响的时候，学生马上停止活动，这样你久而久之，你就能够很好的掌握住学生。
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