人教新版九年级上册《第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习卷（4）
一、积累与运用
1．根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
陨落
深suì
怜mǐn
睿智
呐喊
kè守
荣yù
宽shù
灵柩
猖狂
二、选择题（共2小题，每小题0分，满分0分）
2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（
）
A．这种损人利己的行为，至今回想起来依然令人肃然起敬。
B．隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地，其中以唐三彩为最。
C．一代名臣诸葛亮在弥留之际还不忘设下计谋诱敌军上当，使司马懿后悔不迭。此后便流传一句谚语：“死诸葛吓走活仲达。”
D．边防战士们恪尽职守地坚守着祖国的南大门。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（
）
A．最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）
B．只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟悉。（将“原来”改为“因为”）
C．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。（删去“和发展”）
D．凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在“欢迎”前加“是否”）
三、解答题（共2小题，满分0分）
4．指出下列句子所用的修辞手法，并分析其作用。
（1）这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
（2）他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电﹣﹣一支笔。
5．根据文章《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》内容，说说伏尔泰作为学者和斗士，为人类文明做出了哪些贡献。请填写下列表格。
身份
贡献
学者
斗士
二、拓展阅读
6．阅读下文，完成问题。
留住一个民族的故事
柏拉图说过这样一句话：“谁会讲故事，谁就拥有世界。”我一直在想，对于中华民族，对于世界上各个民族，什么才是那个民族的故事？一个民族若有故事，可以解决这三个问号：因何而著名？因何而流传？因何而有用？
我从第一个问号讲起。前几天我去了德国的莱比锡。莱比锡有博览会，还有保时捷的生产基地。但是到了那里没有人向我们提这些，他们首先提的是巴赫。巴赫在那里生活了20多年，瓦格纳在那里出生，门德尔松在那里出任乐团指挥，并创建了莱比锡音乐学院……每个人都对这如数家珍。莱比锡的街道上有许多用金属做成的音符，那是地面的路标，指引你通往一个又一个故居。见到莱比锡市长的时候，他极其自豪地向我们介绍，这座城市因为巴赫而著名。我们问市长：“莱比锡将来要打造成德国东部的著名城市吗？”市长回答：“一个拥有巴赫的城市，怎么能只满足于成为德国东部的著名城市呢？我们要成为国际著名的城市。”他们的底气源于巴赫在那里生活过。
第二个问号：因何而流传。我去浙江南浔古镇时，当地人领我们去了藏书楼。讲解员开始是这样介绍的：“中国人常说富不过三代，你们看，这家第三代就出了个读书人。”我一听特郁闷，以为第三代这个读书人要开始败家了。后来才知道是这个读书人爱书成痴，把前两代积累的巨大财富全买成了书，一共有17万册孤本、善本，建成了这个藏书楼。现在这座藏书楼是南浔最著名的古迹之一，也是浙江图书馆的分馆。即将离开藏书楼时，我们说，幸好第三代是个“败家子”，把祖辈积攒的金钱都“败”成了书，让这个家族因此流芳百世。
第三个问号：因何而有用？大家都知道《富春山居图》．几百年前，在富阳郊区的深山老林里，一位七十多岁的老人开始画《富春山居图》．我相信那个朝代的“城里人”也在忙着做些“有用”的事，赚名赚利，歌舞升平。而这位老人，独自在山林中守着孤寂作画。几年之后，作品完成了，他着急大概也觉得“无用”，便将它送给一位名叫“无用”的僧人，该画因此得名“无用师卷”。几百年过去了，那些功名富贵都已烟消云散，一幅“无用”的画，却为这座古城带来了扎扎实实的声名和利益。这些就是“无用之有用”。
我们这一两代中国人，是没有“故乡”和“故居”的，一直都在迁徙。也许有时能看到父亲领着儿子指着某个广场上的地砖说：“你爸当年就住这儿。”1994年，冯骥才老师为了保护天津要拆的街巷，组织100多位摄影师去拍照。最后房子拆了，艺术家们把它们留在了无声的作品里。
在这个没有故乡也少了故居的时代里，如果再没有了故事，失去了记忆，未来还有什么意义？如果在好好重视文化，我们将来拿什么回忆，拿什么找到家？也许将来都会像二十年前，北岛流浪时所说：“我对着镜子说中文。”隔了一会儿，北岛又说：“祖国是一种乡音。”
（作者白岩松节选自《白说》略有删改）
（1）文章第2自然段阐明，真正能够让莱比锡闻名于世的原因是什么？
（2）根据文章第4自然段内容，解释什么是“无用之有用”。
（3）作者为什么用提出问题的方式展开论述？全文的三个问题之间是怎样的关系？
（4）联系全文，应怎样理解“谁会讲故事，谁就拥有世界”这句话？
（5）怎样留住我们中华民族的“故事”？结合现实谈谈你的认识。
三、综合性学习
7．在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，作者雨果反复说了一句“微笑，就是伏尔泰。”一位哲人也曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧，学校举行“以微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。
（1）请补充完整准备演讲的步骤。
①搜集、整理资料。
②
③
④设计演讲。（恰当运用演讲技巧）
（2）为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
（3）如果你在演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句，简述一个事例。
例句：司马迁遭受宫刑之后，笑对困难，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
人教新版九年级上册《第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习卷（4）
参考答案
一、积累与运用
1．yǔn；邃；悯；ruì；nà；恪；誉；恕；jiù；chāng；
二、选择题（共2小题，每小题0分，满分0分）
2．A； 3．B；
三、解答题（共2小题，满分0分）
4．
； 5．他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”“教导人们走向自由”。；以知识分子的良知和责任，用行动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人类的尊严赋予黎民百姓，鼓舞人们从混沌愚昧中走出来，为人类争得民主、自由和人权。；
二、拓展阅读
6．
；
三、综合性学习
7．使用资料，写演讲稿；了解演讲要求和演讲环境；
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