小学 岗位竞聘工作实施方案
为进一步规范事业单位人事管理，为我校建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的我校教师队伍，根据《事业单位人事管理条例》以及省、市、县有关事业单位岗位设置聘用管理的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循教育发展规律和教师成长规律，充分调动我校教师的积极性，为我校聘用教师提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。
二、基本原则
（一）坚持以人为本，遵循我校教师成长规律和职业特点原则。
（二）坚持按岗聘任、竞聘上岗、合同管理的原则。
（三）坚持重师德、重能力、重实绩、重贡献，激励我校教师提高教书育人水平的原则。
（四）坚持民主、公平、公正、公开、竞争、择优的原则。
三、组织领导
学校成立岗位聘用工作领导小组。
组
长：
副组长：
成
员：
领导小组下设在学校办公室，由安华波同志负责具体办公。
四、适用范围
本方案适用于我校在职在编的管理人员、专业技术人员、工
勤技能人员。
五、管理岗位任职条件
（一）遵守宪法和法律，具有良好品行和职业道德。
（二）岗位所需的专业、能力或技能条件。
（三）适应岗位要求的身体条件。
（四）上一聘期内，年度考核均为“合格”以上等次。
（五）取得组织人事部门考核任命或明确的并与单位机构规格相对应的职务级别。
六、工勤技能岗位任职条件
1.遵守宪法和法律，具有良好的职业道德。
2.岗位所需专业、能力或技能条件。
3.适应岗位要求的身体条件。
4.上一聘期内，年度考核均为“合格”以上等次，取得职业道德考试合格证。
5.上一聘期内未发生过技术或安全责任事故。
七、专业技术岗位任职条件
1.遵守宪法和法律，具有良好的师德、品德和适应岗位要求的身体条件。
2.上一聘任期内，课时量（工作量）饱满，能认真履行岗位职责，较好地完成工作任务。
3.上一聘任期内，年度考核均达到“合格”及以上等次。
4.具备相应的教师资格及相应级别的中小学教师职务任职资格，并聘用到现任专业技术岗位上。
5.上一聘期内每年继续教育学时达到国家规定的学时标准（2018 年、2019 年高、中级职务每人每年继续教育累计达到 72
学时，初级职务每年每人累计达到 32 学时；考虑受疫情影响，2020 年高、中、初级职务每人累计达到 60 学时。均含公需科目培训考试合格且达到规定的学时）。
八 、评职晋级评分细则 1、师德师风、意识形态（30 分）。坚持四项基本原则，遵守师德行为规范，政治意识强，具有大局意识，服从学校工作安排。（任现职期间，组织观念差、大局意识淡薄，不服从学校工作安排，无故找岔顶撞领导，视其情节不得晋级或降级聘任）
2、任现职近三年期间，学年语、数、英成绩必须在全镇中等以上，以上报学区或教育局审核的成绩为准。按年度成绩计算（年度没有全镇统考，以第一学期全镇统考成绩为准），第一名 5分、第二名 4 分、第三名 3 分、第四名 2 分、第五名及以后名次1 分（倒数第一名不记分）。其他考试科目或非考试科目按考试科目名次记半（上双科或多科教师记当年最好名次）。
3、参加工作年限，一学年 1 分；在我校工作年限，一学年0.5 分；任现职近三年期间，在小学任校长、党支部书记一年、副校长一年 1.5 分、处室主任及工会主席一学年 1 分，协助、班主任、专干、支教一学年 0.5 分，承担学校多项工作以担任最高项工作记分。
4、任现职近三年期间，教师奖证或论文以教育主管部门或人民政府组织授予为准，奖证同一次活动只记最高奖等次，论文只记《中国教师报》、《贵州教育报》、《黔东教育》、《思南教育报》，一学年记最高等次。奖证省级或省级以上一等奖 3 分、二等奖 2.5分、三等奖 2 分，下一级一等奖与上一级二等奖同等记分，依次类推至校级。人民政府授予称号或表彰按同级一等奖记分，其他
部门授予称号或表彰（评审专家、优秀教练员、优秀指导老师等）按同级二等奖记分。课题获奖，课题负责人按同级一等奖记分，参与人员按同级二等奖记分。
5、请假（除国家规定的探亲假、公休假、婚假、产假、精神病假、麻风病假、癌症病假、工伤假外），一天扣 0.5 分;旷工一天扣 1 分；违反工作纪律或教学常规，受上级通报一次 3 分。
九 、评职晋级流程
1、教师个人申请。
2、教师自行评分。
3、评职晋级领导小组审核，根据指标以得分从高到低确定参加评职晋级教师名单。
4、公示，为期 5 天。
5、无异议，教师填写评职晋级申请表上报。
十 、其他相关事项
1.未尽事宜，按有关政策规定结合实际进行处理。
2.本《方案》由我校办公室负责解释。
小学评职晋级工作领导小组 2021 年 2 月 28 日
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