第 第 2 课时
一、创设情境，导入新课。
【活动 1】让四位学生演板：木炭、硫、磷、铁丝在氧气中燃烧的化学反应的文字表达式。然后评讲演板情况。
【提问】：上述四个反应有什么共同特征？导入新课。
【讨论交流归纳】：
1、上述四个反应的共同特征有：（1）反应物都是两种生成物只有一种。（2）反应条件都是点燃。（3）反应物都是物质与氧气反应。（4）反应物都是固体与气体反应。
【提示】
1.象上述：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应
2.物质与氧发生的反应也叫氧化反应。物质与氧气反应时表里为失氧，故而氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂。
【提问】：在日常生活中，我们接触到许多物质与氧化发生的化学反应----氧化反应，有的进行很剧烈，如物质在空气中以及在氧气中燃烧。还有进行不易被人觉察，如哪些？ 【讨论交流】：人和动植物的呼吸，食物的的腐败，金属的锈蚀，酒和醋的酿造等。
【归纳总结】：进行很缓慢的不易觉察的氧化反应叫做缓慢氧化。
二应用迁移，巩固提高
1、课堂练习 (
)1、关于氧气性质的叙述正确的是：
A、它是人类生存不可缺少的物质
B、它是具有轻微刺激性气味的气体 C、它可以燃烧
D、它可以溶于水 (
)2、下列说法正确的是：
A ．由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺
B ．鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水
C ．人的衰老过程是缓慢氧化过程
D ．人的生存需要氧气，所以空气中氧气的含量越多越好 (
)3、氧气是我们身边常见的物质，以下叙述不正确的是：
A．氧气具有可燃性
B ．氧气能提供动植物呼吸
C ．氧气能支持燃烧
D ．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧 (
)4、下列说法正确的是：
A、铁丝在氧气中燃烧，只是化合反应不是氧化反应
B ．硫在氧气中燃烧，既是化合反应又是氧化反应
C ．石蜡在氧气中燃烧，既是化合反应又是氧化反应
D ．氧化反应就是物质和氧气的反应 5、图中甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应的现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的三个反应有共同的特点，分别是：
①__________________________②__________________________ ③__________________________④__________________________ (2) 任 选 上 述 三 个 实 验 中 的 一 个 ， 写 出 反 应 的 文 字 表 达 式 ：________________________
教学后记
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