思想品德 《中考新评价》缺失的需补充的
重要知识点及 3 2013 中考主要热点专题归纳
（考点 3、新评价 P6）学会自救自护 面对复杂多变的社会环境，社会阅历和生活经验不足的青少年有时会受到一些意外伤害。青少年遇到的意外伤害，主要包括两个方面：一是遭遇意外险情与伤害；二是遭遇不法分子的侵害。
青少年面对各种意外伤害，仅仅依靠社会、学校、家庭对中学生进行保护是不够的，更重要的是要树立自护自救观念，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，机智勇敢地处置遇到的各种意外伤害。
青少年遇到包括交通、打斗、跌倒（坠落）、动物咬伤、体育运动等意外伤害，遇到火灾、水灾、雷击、落水、地震、冰雹、泥石流等意外险情，我们首先要提高防范意识，瞬间冷静作出正确抉择；其次要知道一些自救自护知识，明确每一种伤害的具体预防和应对措施；最后要善于向周围的人求援，及时获得他人和社会的帮助。
不法侵害是因犯罪行为或其他违法行为侵犯权益的行为，如抢劫、劫持、偷盗等违法犯罪行为。青少年遭遇不法侵害时：一是要提高防范能力和自我保护意识，一定要把生命安全放在第一位；二是依靠智慧迅速、准确地作出判断，
采取机智灵活的方法与其斗争；三是学会冷静应对，运用最有效的方式求助，如拨打 110 报警电话，找准机会向周围群众大声呼喊等。
（考点 5、新评价 P12）
了解好奇心 初中阶段，是好奇心特别旺盛的阶段。出于好奇和个性上渴望独立，会去了解或尝试各种自己认为新奇的事情。
好奇心如果不与年龄相符，不与自己的是非判断能力相符，不与家庭境况相符，不与自己的驾驭能力相符，就会出现偏差，造成伤害自己的负面效应。如对同性恋现象的好奇，尝试做网络“黑客”等。
认识从众心理 从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。如“中国式过马路”、“随波逐流”、“人云亦云”等。
初中生的社会阅历浅、经验少，独立判断能力欠佳，明辨是非的能力不足，容易出现从众行为。
发展独立思考与自我控制能力 青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路，起因往往与最初的从众和好奇有关。因此，提高和发展学生的独立思考和自我控制能力，有助于青少年辨别是非善恶、抵制诱惑、杜绝不良嗜好。
发展独立思考能力，要求学会独立、全面、严谨地思考问题，努力正确分辨是非；要求及时发现与调整自己的错误或不恰当之处，同时要有鉴别他人思想和行为的正确与错误、有用与无用的意识和能力，不盲从。
自我控制能力主要表现为善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为，能够忍耐外界不良因素的侵扰或诱惑，能够克制自己的冲动。一个人有无自我控制能力关键在于有无良好的意志品质。
发展独立思考和自我控制能力，有助于选择和实施道德行为，抑制不道德行为。
青少年要学会理性地看待各种新闻与事件，不被各种炒作、虚假信息与不负责任的“哥们儿义气”所迷惑，增强明辨是非、自主选择、勇于负责的行为能力和自护能力。
（考点 7、新评价 P17）团结就是力量 团结就是力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员间的组织和配合。作为集体中的一员，要有大局意识、协作精神和服务精神，并为集体作出自己的贡献，所谓“众人拾柴火焰高”说的就是这个道理。
在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们共同进步、成长和发展。
（考点 13、新评价 P35）法律面前人人平等
我国宪法明确规定了“公民在法律面前一律平等”这一基本原则，其基本含义包括三个方面：
①公民一律平等地享有宪法规定的各项权利和自由。凡是我国公民，不分民族、种族、性别、家庭出身、文化程度、财产数量等，都平等地享有宪法和法律赋予的各项权利和自由，我国法律保护每个公民的合法权益，不歧视任何公民。
②公民一律平等地承担宪法规定的各项义务。在我国，没有只享有权利不履行义务的特殊公民。凡是国家公民，都要切实履行我国宪法规定的义务，任何人不依法履行应尽的义务，都会受到法律的制裁。
③执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等。我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，每个公民都要在宪法和法律允许的范围内活动，不论职位有多高，功劳有多大，都必须严格遵守国家的法律，一旦违了法，犯了罪，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。
（考点 14、新评价 P37）
未成年人是指未满 18 周岁的公民、四种保护的内容 家庭保护 家庭保护是未成年人保护的基础。
未成年人保护法中规定了未成年人的父母或其监护人必须履行的义务和职责，其内容主要有：
①要创造良好、和睦的家庭环境，履行法定监护职责与
抚养义务。
②要以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。
③要尊重未成年人受教育的权利。
学校保护 未成年人保护法对学校保护作了以下规定：
①要尊重未成年人受教育的权利。
②要保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼。
③要尊重未成年人的人格尊严。
④要采取措施保障未成年人的人身安全。
⑤要制定应对突发事件的预案和配备相应设施。
⑥对有严重不良行为的未成年学生，学校和监护人应当互相配合加以管教。
社会保护 社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。未成年人保护法对社会保护作了如下规定：
①全社会应关心、爱护未成年人。
②人民政府应保障未成年人受教育的权利。
③国家鼓励创作或者提供有利于未成年人健康成长的作品。
④国家采取措施预防未成年人沉迷网络。
⑤禁止制作、出售、出租或者以其他方式毒害未成年人
的作品。
⑥中小学校园周围不得设置不适宜未成年人活动的场所。
⑦禁止向未成年人出售烟酒。
司法保护 司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
未成年人保护法对司法保护作了以下规定：
①人民法院应依法及时审理有关未成年人的侵权案件。
②人民法院应当依法保护未成年人继承等方面的权利。
③对违法犯罪的未成年人应坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
④司法机关询问未成年证人、被害人应当通知监护人到场。
⑤报道未成年人犯罪的案件不得披露该未成年人的有关资料。
（考点 21、新评价 P58）依法保护经济权利 经济权利包括：财产所有权、财产继承权、智力成果权以及消费者的权益。
在现实生活中，侵犯公民经济权利的事件时有发生。当我们的经济权利受到侵犯时，应及时寻求法律援助，依靠法
律维护自己的合法权益，有权要求侵权行为人停止侵害、返还财产、排除妨害、恢复原状、赔偿损失，或依法向人民法院提起诉讼。
同时，我们还要尊重他人的经济权利，不做侵害他人经济权利的事情。
（考点 28、新评价 P77）积极参与公共生活、公益活动 公共生活是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。与家庭生活和学校生活比较，公共生活有活动范围的广泛性、活动内容的公开性、交往对象的复杂性、活动方式的多样性等特征。
公益活动是指一定的组织或个人向社会无偿输送财物、时间、精力和知识等活动。公益活动的内容包括社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社团活动、文化艺术活动等。
积极参与公共生活、公益活动，是我们承担社会责任、奉献社会、融洽社会关系的需要。我们每个人的成长都离不开亲人、师长、朋友、同学和社会组织的帮助，我们受到的雨露滋润要传承下去，这就是回馈社会。
积极参与公共生活、公益活动，是肯定和确定个人的自我价值，提高自身能力、使自身的价值在奉献中得以提升的需要，是赢得公众的赞美和良好的声誉，获得个人对社会的归属感，实现自我精神的满足和体验的需要。
（考点 29、新评价 P80）
社会主义现代化建设成就 根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
科学发展观 科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。
必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义。牢牢扭住经济建设这个中心，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，不断解放和发展社会生产力，不断实现科学发展、和谐发展、和平发展，为坚持和发展中国特色社会主义打下牢固基础。
必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。
必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求。全面落实经济建设、政治建设、文
化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调。
必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。统筹改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面工作，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹各方面利益关系，充分调动各方面积极性，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
（考点 29、新评价 P80）
中国特色社会主义总依据、总布局、总任务 建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段；总布局是社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体；总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
深刻领会和把握这“三个总”新概括，有助于我们深刻领会和把握中国特色社会主义的真谛和要义。
①强调总依据，是因为社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、最大实际。我们在任何情况下都要牢牢把握这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足这个最大实际。
②强调总布局，是因为中国特色社会主义是全面发展的社会主义。我们要牢牢抓好党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，在经济不断发展的基础上，协调推进政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设。随着我国经济社会发展不断深入，生态文明建设地位和作用日益凸显。把生态文明建设纳人中国特色社会主义事业总布局，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。
③强调总任务，是因为我们党从成立那天起，就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们党领导人民进行革命建设改革，就是要让中国人民富裕起来国家强盛起来，振兴伟大的中华民族。按照现代化建设“三步走”的战略部署建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是我们党和国家在整个社会主义初级阶段的奋斗目标。我们党的庄严使命、改革开放的根本目的、我们国家的奋斗目标，都聚焦于这个总任务、归结于这个总任务。
（考点 31、新评价 P89）
“两个 100 年”目标 在中国共产党成立 100 年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
为全面建成小康社会而努力 如期全面建成小康社会任务十分艰巨，一定要埋头苦干、顽强拼搏。
作为青少年，在全面建成小康社会，实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”的征程中：
①继承中华民族的优良传统，树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，努力学习科学文化知识，培养自己的创新与实践能力，做祖国建设有用之才。
②明确自己的使命和责任，积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱我们伟大的祖国，热爱我们伟大的人民，热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。
（考点 32、新评价 P91）我国科技与教育的现状 新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国科技取得了举世瞩目的成就，基础科学研究领域取得了重大成果，高技术研究及产业化方面有所突破，整体科技发展水平位居发展中国家前列。但我国科技水平与发达国家相比还存在着一定差距，集中体现在科技创新能力薄弱，高科技人才缺乏。
与此同时，我国教育事业整体水平与发达国家相比也存在着一定差距，劳动者的整体文化素质还不高。
我国与发达国家在科技、教育方面的差距，制约着我国经济和社会的发展。
（考点 33、新评价 P96）
树立生态文明理念 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
珍爱自然、保护生态 坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
节约资源是保护生态环境的根本之策。要节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变。
良好生...
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