三年级第二学期语文期中测试 A 卷 一、基础达标。(31 分) 1．下列加点的汉字读音全部正确的一项是(
)(2.5 分) A．伶．俐(líng) 闲散．(sàn) 木杆．(gān) 挨．挨挤挤(āi) B．称．心(chēng) 懦．弱(nuò) 希冀．(jì) 花骨朵儿．．．(gū duǒ’r) C．作．坊(zuō) 莲蓬．(peng) 遵循．(xún) 间隙．(xì) D．不禁．(jīn) 撒．谎(sǎ) 累．计(lěi) 摊贩．(fàn) 2．正确书写词语。(10 分)
3．比一比，再组词。(4 分) 瓣（
）辨（
）
验（
）检（
）
组（
）阻（
）
拂（
）佛（
）
4．仿写词语。(6.5 分) (1)念念不忘：斤斤(
)(
)
______________ ______________ (2)无边无际：无(
)无(
)
______________ ______________ (3)看图写成语，并完成后面的练习。
以上成语都出自中国_______________故事，其他国家的这类故事有《__________________》《______________________》，都在世界上有很大的影响。
5．选择恰当的词语填空。(4 分) 欣赏
观赏 (1)“我”和阿成哥(
)着缸里有趣的小虾。
(2)鹿对着池水(
)着自己美丽的身段。
偶然
偶尔 (3)小燕子的翼尖或剪尾，(
)沾了一下水面。
(4)蜜蜂能找到家不是(
)的，这是一种无法解释的本能。
6．按要求完成句子练习。(4 分) (1)在湖边的草地上跑尽情地。(用修改符号修改病句) (2)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句) ________________________________________________________ (3)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说法，使意思保持不变) ________________________________________________________ (4)你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词，把两句话合并成一句)
________________________________________________________ 二、教材回顾。(20 分) 1．积累。(5 分)
2.一身______的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________似的尾巴，凑成了那样________________的小燕子。(2 分) 3．荷叶________________的，像一个个__________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间______________。有的__________________。有的___________________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是________，看起来饱胀得______________。(3.5 分) 4．我国古代四大发明是__________、__________、__________、__________，文房四宝指________________。(2.5 分) 5．《蜜蜂》的作者是__________，他做实验的目的是______。(1 分) A．看蜜蜂能飞多高 B．看蜜蜂能飞多远
C．看蜜蜂是否有辨认方向的能力 6．不同的植物开花的时间不同有两个原因：一是_________________，二是______________________________________________。(2 分) 7．原定 5 月 6 日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表
上课。(4 分)
三、阅读拓展。(19 分) (一)课内阅读。(11 分) 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，____________________________。
____________________________，遍插茱萸少一人。
1．将古诗补充完整。(2 分) 2．这首诗的作者是______代著名诗人________。(2 分) 3．选择：“山东”是指(
)(1 分) A．太行山以东，现在的山东省
B．华山以东 4．解释词语。(2 分) 独：____________________
异：____________________ 5．农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：__________________________________________________。(3 分) 6．这首诗表达了作者________________________的思想感情。(1 分) (二)课外阅读。(8 分)
鹬蚌相争 鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！” 河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！” 鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
1.找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。(2 分) 2．用“
”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1 分) 3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。(2 分) 4．试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。(3 分) 得利的渔人：
____________________________________________ 被抓住的鹬：____________________________________________ 被抓住的河蚌：___________________________________________ 四、习作展示。(30 分) 题目：多么______的领悟
要求：①在横线上加一个词，如“痛、快乐、艰难、意外”等。
②通过写故事，揭示自己所领悟的道理，注意把故事内容写清楚。
③350 字左右。
三年级第二学期语文期中测试卷
一、1.C 2．修建 融合 聚集 创举 谦虚 苏醒 姿势 设计 芬芳 骄傲 3．示例： 花瓣分辨
验算检查
组织阻拦
吹拂仿佛
4．(1)计 较 示例：井井有条 代代相传 (2)示例：拘 束 无依无靠 无亲无故 (3)画蛇添足 掩耳盗铃 自相矛盾 守株待兔 寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言 拉·封丹寓言 5．(1)观赏 (2)欣赏 (3)偶尔 (4)偶然 6．(1)
(2)示例：夏夜，星星调皮地眨着眼睛。
(3)这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
(4)你只要留心观察，就有许多新的发现。
二、1.苏轼 宋 春江水暖鸭先知 宋 三衢道中 绿阴不减来时路 白居易 唐 忆江南 春来江水绿如蓝 2．乌黑 轻快有力 剪刀
可爱的活泼 3．挨挨挤挤 碧绿 冒出来 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 花骨朵儿 马上要破裂似的 4．造纸术 印刷术 指南针 火药 笔墨纸砚 5．法布尔 C 6．有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系 有
的花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合 7．示例：
三、(一)1.每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 2．唐 王维 3.B 4．孤身一人。
其他的，别的。
5．重阳节 登高 饮菊花酒 中秋节 清明节 示例：清明时节雨纷纷，路人行人欲断魂 6．怀念家乡、思念亲人 (二)1.啄 夹 2．“今天不下雨……看你松开不松开！” “今天不放开你……看你还啄不啄我！” 3．这时候走来一个打鱼的人……捉走了。
4．略。点拨：鹬和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于落到渔人的手里。也可以从另外的角度想，当看到眼前的利益时，要想想有没有风险。而渔人应该高兴，他没有费力气
就能得到两样东西。
四、[思路点拨]我们在生活中会领悟到很多道理，思想也在不断地成熟。先想想写什么样的故事，再根据故事来填写题目，最后根据故事内容揭示出自己所领悟的道理。
例文略。
三年级下册期中检测 B 卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(27 分) 1．下列加点字的读音全部正确的一项是(
)(2 分) A．鸳．鸯(yuān)
纤．细(xiān)
痕．迹(héng)
实验．(yàn) B．掷．出(zhèn)
懦．弱(luò)
携．带(xié)
伶．俐(líng) C．耕．地(gēng)
遵．循(zūn)
皱．纹(zhòu)
海豚．(tún) D．希冀．(yì)
档．案(dǎng)
作．坊(zuō)
挣．脱(zhèng) 2．读拼音，写词语。(8 分)
3．比一比，并组词。(4 分) 拂（
）佛（
）
阻（
）组（
）
拢（
）扰（
）
牧（
）枚（
）
4．把下面的词语补充完整。(3 分) 争(
)斗(
)
(
)(
)五车
杯(
)蛇(
) 南(
)北(
)
(
)来(
)去
无(
)无(
) 5．按要求完成练习。(4 分) (1)小女儿__________________________________喊道：“有两只蜜
蜂飞回来了！”(在横线处加上合适的词语，表现出人物说话时的神情和语气) (2) 有 的 瓢 虫 吃 蚜 虫 ， 有 的 瓢 虫 吃 马 铃 薯 嫩 叶 ，____________________________？(在横线处补充一个问题) (3)他画了一幅著名的画——《清明上河图》。
句 中 的 破 折 号 表 示________________________________________________。
(4)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(改变句式，意思保持不变) _________________________________________________________________ 6．用修改符号修改下面的一段话。(6 分) 今天中午，我检验了一回母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历了，才能深刻地领会其中的含义。正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵；未经风雨的盆栽，永远只是桌子上的摆设；未经磨炼的孩子，永远只是父母手中的风筝。
二、综合展示厅(9 分) 7．根据农历日期写出我国的传统节日。(2 分) (1)农历正月十五(
)
(2)农历五月初五(
) (3)农历八月十五(
)
(4)农历九月初九
(
) 8．连线。(2 分) 雅人四好
望闻问切 文房四宝
梅兰竹菊 花中君子
琴棋书画 中医四诊
笔墨纸砚 9．小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。你觉得他这样做对吗？发表你的看法。(5 分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、课本直通车(18 分) 10．根据课本内容填一填。
(1)大自然生机勃勃、多姿多彩。“________________________，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣！“一身__________的羽毛，一对__________________的翅膀，加上______________________尾巴，凑成了那样____________________小燕子”，多么惹人喜爱！“这么多的白荷花，________________。看看这一朵，很美；__________________，________________”，多么美丽迷人！
(2)寓言故事短小精悍，蕴含着深刻的道理。我从《守株待兔》这则寓 言 故 事 中 明 白 了
____________________________________________________ 的道理。课外，我还阅读了《____________》《________________》等寓言故事。
(3) 隋 朝 的 石 匠 李 春 设 计 的 ____________ 具 有 __________ 和__________的特点，是我国宝贵的历史文化遗产。
(4)《蜜蜂》一文选自________国著名昆虫学家、文学家____________(人名)的《____________》，作者通过仔细观察和实验，得出的结论是________________________________________________________________。
四、阅读检阅台(21 分) 11．课内阅读。(12 分) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
(1)用 “
”画出选文的中心句。(2 分) (2)赵州桥的“雄伟”体现在(
)(多选)(2 分)
A．桥长五十多米，有九米多宽。
B．这么长的桥，全部用石头砌成。
C．下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
D．桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。
(3)“这种设计，在建桥史上是一个创举”一句中的“创举”可以换成“创造”吗？为什么？(2 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (4)选文围绕“雄伟、创举”等关键词向大家介绍了赵州桥。请你也选取一个事物，用一段话介绍一下。(6 分) 名称：________________
关键词：_______________ 介绍词：______________ 12．课外阅读。(9 分) 程门立雪 杨时是宋朝学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，看见程颐坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满
了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等他醒来时，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们浑身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？” 杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。(有删改) (1)给加点字选择正确的字音、字义。(2 分) 尊师好．学 字音：(
)
A．hǎo
B．hào
字义：(
)
A．友爱
B．喜爱 (2)根据短文内容，填写恰当的词语。(3 分)
（
）的寒风（
）的脚（
）的面容
（
）地等着（
）地解答（
）地说 (3)你觉得文中的哪句话最能概括杨时的特点？找出来，画上“——”。(2 分) (4)根据故事内容，用自己的话说说下面成语的意思。(2 分) 程 门 立 雪 ：_______________________________________...
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