6. “小伞兵”和“小刺猬”
第
2 2
教时
课型：新授课
启东善成
小学
吴春花 设计
教学
目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生在种子成熟的季节去发现和认识种子，探索种子的秘密，进一步了解自然事物和现象，了解植物与人类生活的关系。
2.学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
教学
重点 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
教学
难点 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
教学
准备
教师准备：先学提纲、ppt 学生准备：关注课文中动词的用法。
查找资料，了解植物还有哪些传播方式。
学情
预判
生长在城里的三年级学生对“苍耳”和“蒲公英”比较陌生，学习了课文，鼓励孩子们走出教室，走向田野，到大自然里学习知识。
教
学
过
程 思考与调整
（ 二次备课 ）
一、复习导入。
1.小朋友们，上节课我们学习了有趣的科普童话《“小伞兵”和“小刺猬”》。还记得这些生字怎么读吗？ 出示生字，开火车朗读。
挤在一起
随风飘散
落在草地
隔壁朋友
长满尖刺
蹭了下来
身边擦过
身上发痒
真羡慕呀
结束旅行
松软泥土
轻轻盖上
2.回顾课文内容，说说课文讲了谁和谁的故事？它们各有什么特点？ （相机板书）蒲公英种子
苍耳种子 （评：你用了“蓬蓬松松”这个词，让我觉得蒲公英种子挺好看的；你用了“小小的”“尖尖的”把苍耳种子的特点说准确了）
二、 品读感悟。
1.蒲公英种子和苍耳种子要离开妈妈出去旅行啦！他们要到别的地方去生长了！我们来看看下面的学习任务。
2.出示学习任务：
（1）读一读：大声地朗读课文第三到七自然段。
（2）想一想：边读边思考，“小伞兵”和“小刺猬”是跟谁出去旅行的？是怎样旅行的呢？
（3）划一划：划出描写“小伞兵”和“小刺猬”旅行过程中的动词，想一想这些动词用得好不好，好在哪里？
3 自主阅读。
4.展示交流。
（1）“小伞兵” (出示第三自然段)蒲公英种子是跟谁出去旅行的？是怎样旅行的呢？找出句子读一读。
A 你找到了哪些动词?这些动词写得好吗?好在哪里呢? 提示回答句式:
从
这个词我仿佛看
。
从
这个词仿佛感受到
。
这个词写出了
。
那就让我们一起读好这些词，感受蒲公英种子在空中飞翔时的轻盈活泼。
B 瞧，小伞兵们多开心呀！（出示后半段）
谁能快乐地喊一喊？（指名读）指导，再读：小伞兵喊的对象是地上的小刺猬，应该怎么喊呢？（声音大一些，要拖长音）见着好朋友了，心情怎样？激动。再指名朗读。
想象说话：小伞兵还会对朋友说些什么呢？小刺猬又会对小伞兵说些什么呢？（提示：分别、依依不舍之情）
（2）“小刺猬” A 好朋友“小伞兵”跟着风走了（板书：风）小刺猬多羡慕呀！羡慕是什么意思？小刺猬为什么羡慕小伞兵呢？（他也想去旅行，可是……引读后面内容）
谁来用“可是”说一句话：我想……可是…… B 其实小刺猬不用羡慕小伞兵，很快谁也会带着他去旅行呢？ 出示第五自然段。
指名朗读。小刺猬是怎样被小鹿带着旅行的，你能找出关键词吗？（擦过、挂在）
思考：为什么小刺猬能挂在小鹿的毛上呢？那除了小鹿，还有谁也能带着小刺猬旅行？刺猬终于开始履行了，此时他心里会想些什么呢？（板书：动物的皮毛）齐读。
出示第六自然段。
小刺猬又是怎样掉在草地上的？作者用了哪些动词来说明的呢？ 准确地使用动词，能让我们更清楚地了解小刺猬的旅行过程，所以动作的词要重读，齐读。
说话练习：动作描写示例。
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
练习说话，用上恰当的动词。
小结：平时多观察，写时多用动词就把人或物写活了。
（3）相遇 小伞兵和小刺猬都到了一个新的地方，这么巧，两人相遇了。
出示第七自然段，读好对话。
指名读，评价：咦 也 惊喜 惊奇 齐读，读出高兴之情。
好朋友相遇总有说不完的话，他们还会聊些什么呢？ 创设情景：“小伞兵小伞兵，我看到你飞到天上，好羡慕，你怎么能飞上天呢，又怎么到这儿来了？” 如果你是小伞兵，你又会问小刺猬什么问题呢？ 小刺猬，你又是怎么来到这儿的呀？你又没有脚又不会飞。
如果你是小刺猬，你又会怎么回答呢？ 5.啊，小刺猬和小伞兵经历了一次奇妙的旅行，又在一起了。引读：风伯伯吹…… 最后一句话其实告诉我们什么呢？（他们是种子，明年春天会长成蒲公英和苍耳）
6. 总结：这篇课文告诉我们“小伞兵”和“小刺猬”的旅行实际上是__________，他们是靠______和____________来传播种子的。
7. 拓展：
自然界的植物千姿百态，趣事多多，你还知道其他植物的种子都是怎样去旅行的吗？ 三，拓展阅读 《椰果的传播方式》 “漂流”和“漂浮” 有什么区别？“重新安家”是什么意思？ 四、课堂总结 。
孩子们，今天我们了解了植物传播种子的方式，是不是写得很有趣啊？其实，本篇科普童话选自《“小伞兵”和“小刺猬”》童话集，里边有很多有趣的科普童话，能让你增长知识，建议大家找来读一读。
板书设计：
“小伞兵”和“小刺猬” 蒲公英种子
苍耳种子 风
动物的皮毛 传播
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