《比例的意义》预习案 一、知识链接 1、（
）又叫做两个数的比，比号前面的数叫做比的（
），比号后面的数叫做比的（
）。
2、求出下面每个比的比值。
12：16
34
：18
6：9
12
：2 二、我会填 1、表示（
）的式子叫做比例。
2、判断两个比能否组成比例，可以用（
）的意义来判断，看它们的（
）是否相等。
3、写出比值是 3 的两个比（
）：（
）和（
）：（
）组成比例是（
）。
三、下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。
（1）6：10 和 9：15
（2）20：5 和 1：4 （3）
12
：13
和 6：4
（4）0.6：0.2 和34
：14
《比例的基本性质》预习案
一、知识链接 1、（
）叫做比例的基本性质。
2、（
）叫做比例。
二、我会填 1、组成比例的四个数，叫做比例的（
）。（
）的两项叫做比例的外项，（
）的两项叫作比例的内项。
2、在比例里，（
）的积等于（
）的积。这叫做比例的基本性质。
三、我会举例 如果把比例改成分数形式，你能找到它的内项和外项吗？请举例说明。
四、我会应用 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
（1）6：3 和 8：5
（2）0.2：2.5 和 4：50 （3）
13
：16
和12
：14
（4）1.2：34
和45
：5
《解比例》预习案 1、解下列方程．
34
χ=
15
×
38
2、应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出。
6∶10 和 9∶15
5∶1 和 6∶2
3、根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另一个未知项。求比例中的未知项，叫（
）。
4、自学第 35 页例 2。
（1）理解题意．
根据题意可知“模型的高度：原塔高度＝1：10”，已知原塔的高度为 320ｍ，如果设模型的高χ米，则可列出比例式为（
）：320
＝１：１０
（2）解比例 根据比例的基本性质，两个外项χ与１０相乘的积（
）两内项 320 与１的积。（填等或不等）：
（3）列式解答
解：设
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