优 秀 教 案
莫旗红彦中心校 付永梅
课
题 《红星照耀中国》《长征》 读书汇报 授课时间 2018.11.22 课时数 3 授课方法 汇报、点评 教具准备 PPT 手抄报 资料 教学 目标 1、通过读书汇报加深对名著情节、人物的理解掌握。
2、引导学生感受红军精神,立志努力学习,报效祖国。
重
点 通过阅读人物故事,理解人物形象。
难
点
通过阅读纪实性作品了解长征的历史作用。
教学环节 师
生
活
动 设计意图
一、 导入
二、 汇报
主持人明确本次读书汇报的内容。
1、汇报《红星照耀中国》《长征》的精彩故事情节。
2、“群英会”讲述英雄人物的故事。
① 小来的故事 ② 毛泽东、朱德的故事。
3、“朗读者”诗朗诵。
4、情景剧 ①严刑拷打。
②决战 9.18。
通 过 主 持人介绍读书作用以及意思,激发学生阅读经典的积极性。
通 过 学 生介绍精彩故事情节,再次加强学生对经典的掌握。
英 雄 人 物故事的讲解,感受人物的伟大情怀。
通过学生演绎精彩片段,感受敌人的残酷,今天幸福生活
三、总结
5、“我写我心”。
①毛泽东回答记者问 ②毛泽东的长征路上
1、教师总结本次读书汇报会。
2、推荐阅读《红岩》。
的不易。
学生把书中感人的情节,经过自己的合理想象,艺术加工,添加细节描写,丰富故事内容。
总结本次读书汇报的得失,争取下次做得更好。
继续阅读红色经典,感受人物精神。
板 书 设 计
读书汇报会
1、话说红色经典 2、群英会 3、红色经典诵读 4、红色经典再现 5、我写我心
教 学 得 失 录
本堂课准备稍显粗糙,学生汇报语言口语化强,再有除汇报的学生外,其他学生没有真正参与其中。还有孩子演绎的红色故事,台词稍显简单,读书汇报需要教师深入其中,参与指导
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