学校线上教学实施方案

　线上教学实施方案

　 为了更好地指导安排我校师生的假期生活，保障师生的身心健康， 依据《安徽省一般中小学****期间线上教育教学工作方案》，结合本 校实际落状况，制定线上教学方案，丰富了学生居家学习生活，确保了假期及延迟开学期间“停课不停教、停课不停学”。

　一、成立期间“线上教学”工作小组

　成立线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理， 确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。

　组 长：*** 副组长：*** 成 员：各村校校长二、教育教学形式 1. 线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。各校依据学生课程开设状况，借助当地广播电视台频道资源开通教学栏目或结合第三方平台开通网络教学平台，周一至周五每天定时进行课程教学。

　2. 线上教学采取“双师课堂”的形式，即采纳录播老师统一授课与本校任课老师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课老师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

　3. 对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，学

　校要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全掩盖。要特殊关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

　三、线上教学方式和内容

　1. 学习内容及课程安排：教学内容以预习新课、寒假作业辅导为主。课程安排参考《亳州市小学线上教学课程表》见附件

　 2. 学习方式：.线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。课程资源采取先录后播，在线学习以电视、网络两种方式同步进行，教学互动以网络为主。借助亳州广播电视台、安广网络数字电视等开通教学栏目，周一至周五每天定时播放相关课程教学视频。

　3. 线上教学采取“双师课堂”形式，即采纳录播老师统一授课与本校任课老师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时， 班级任课老师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈 以及个别辅导等工作。

　4. 老师也可以充分利用“安徽省基础教育资源应用平台”等丰富的学习资源，学生可以登录使用，进入个人学习空间，利用平台供应的学习资源进行自主学习。此外，学校组织老师采纳多种在线方式辅导答疑。通过老师个人空间、钉钉群、微信群和 QQ 在线等多种方式， 为本校、本班级学生开通任务布置、作业批改和线上答疑等多种渠道的学习辅导途径。

　四、明确任务，不断完善教学资源

　启动假期老师线上备课工作，为学生推送新学期电子教材。分管校长、教务主任、教研组长带领学科老师明确任务分工开展网络教研， 研制自学任务单、设计作业练习等，提高备课教学资源的质量，确保线上教学资源能有效使用。

　五、线上教学安排

　1. 宣传动员阶段（2.16-2.29）：利用学校工作群、班级群向师生进行宣传，使全体师生知道学习方式和内容。老师制定线上教学计划。

　2. 组织实施阶段（3.2-3.31）：以学科为单位组织骨干老师担当在线教学工作，统筹安排在线集体备课、在线教学、作业答 疑和个性化辅导工作。落实学生有效自主学习，老师高效辅导答疑。

　六、教育教学要求

　1、各校要因地制宜，制定学校在线教育教学计划，为学科老师线上教学工作供应必要支持。要加强对老师、学生及家长的平台使用指导，留意线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。

　2、严格把握线上教学时间。小学一、二年级每天线上学习时间不超过 60 分钟，每次连续学习时间不超过 20 分钟；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过 80 分钟，每次连续学习时间不超过20 分钟；要增加课间休息次数、延长课间休息时间，留意用眼健康。要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

　4.严格把握作业量。学校要依据线上学习的实际，科学设计作业

　的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

　七、保障措施

　1. 加强组织领导。各校要同步建立相应的协调工作机制，在当地指挥部的领导下，切实研究解决期间中小学教育教学工作中面临的突出问题。要规范舆论宣传，营造良好社会氛围。

　2. 推动家校协同。各校要加强家校沟通，指导学生、家长提前熟识把握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮忙学生顺当进入课程学习。

　3. 统筹线上线下。各校要做好线上线下教学管理工作，做好线上教学与学校课堂教学有效连接。各校要及时精准分析学情，对学生居家线上学习状况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，依据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏。对学习困难的学生以及因故没有参与线上学习的学生，要有针对性地加强学习帮扶工作、在返校后实施个别辅导。

　4、制定期间具体的线上教学考评方案。