和小朋友一起互动 ——
参加“阳光父教”活动有感 我是小一班郭政铭的外公，因为政政的父亲工作比较忙，所以我有幸获得老师的邀请,参加阳光父教活动。
今天，已经是第二次参加阳光父教活动了。当我坐在小朋友中间时，便赢得了一阵阵掌声和一阵阵呼唤:“外公好！外公好！”。我忙回应说：“大家好！”接着又问：“小朋友，我们上次开展了什么活动，你们还记得吗？”大家齐声回答我：“老狼、老狼，几点钟？”在上一次的活动中，我扮演的是老狼的角色，看来孩子们还记忆犹新。我接着说：“今天我们换个游戏，来玩篮球好不好？”小朋友一阵欢呼：“好！好！好！”于是，我仔细、耐心地给小朋友讲解了玩球的要领和注意事项。
“下面，我们一起到外面参加活动吧！”话音刚落，小朋友们像潮水一样涌出了教室，像小鸟一样欢快地做起了准备活动。准备好后，我们先玩拍球游戏， 一边拍一边数数，比谁拍的有好又多。拍过球之后，又玩传球游戏，你传给我，我传给你，孩子们脸上写满了快乐。
时间过得真快，运动还未尽兴，放学的时间就到了，孩子们依依不舍地放下篮球，随父母回家了。
参与阳光父教活动，不但让孩子们得到快乐，而且还让我也变得像孩子一样，融入到他们的世界中。就像园长说的一样，我们要让孩子们在活动中掌握知识，游戏中自然而然习得各种本领！这样的教育才是孩子们喜欢的启蒙教育。
我时常对外甥说：外公是你们的好朋友，陪你们一起玩游戏真的很开心。家长们，让我们一起参加“阳光父教”，和小朋友一起互动吧！
小一班郭政铭外公
2013-12-1
换一个角度去感知孩子 ——
参与“阳光父教”活动有感 日子过得真快，参与 “阳光父教”活动已经有些日子了，然而当时的活动场景仍然历历在目：活动中的孩子们爱表现、敢比拼、讲秩序……这真是从另外的活动角度接近孩子、感知孩子。
说实话刚刚接到班主任徐老师通知的时候，心里是有些压力的，从来没有做过幼儿园的老师，课该怎么上？如何与孩子们进行交流？孩子们会不会喜欢我？一系列的问题都出现在脑海里。徐老师送给我一句话：“只要孩子们开心就行！”到了现场后，孩子们热烈地掌声，笑脸相迎，声声问候，解开了我的心结。
这次跟孩子们交流的主题是《好玩的呼啦圈》，怎么进入主题？先让孩子们活动起来，一套简单的自编运动操开始了，伸伸手、踢踢腿、弯弯腰、转转身子……小三班的孩子看来已经适应了，跟着就学了起来，而且还挺整齐，动起来就有乐趣，孩子们脸上一下子就笑开了花。
呼啦圈有几种玩法？本想这问题要难道孩子们了，没想到，孩子们一个个都想抢着说，按顺序说，一个个还得上台表演，没想到，大家都有小主意，老师说的平时胆子不大的“虫虫”小朋友一上台竟然表演了 3、4 种玩法，其他小朋友也不甘落后，这个环节花去了课堂的大部分时间，让孩子们充分展示个性，应该没有错，在后续的自由活动阶段，孩子们玩得更开心了。
自己的孩子程子航、程子芯自然是最开心、最骄傲的了，从看到他们的爸爸出现在课堂，他们就激动的不得了。玩的过程中，自然想作出最好的表现了，问得最多的还是一句话：“爸爸，你是从哪里出现的？为什么今天不上班能来陪我啊？”这话的背后，透露出的是孩子对爸爸来陪自己的那种惊喜和幸福感，我没有正面做太多的回应，既然来了，就带孩子们好好高兴高兴吧。
自由活动结束了，总得想办法让孩子们玩个集体的活动吧，还好老师们的主意多，把呼啦圈在地上排起来，孩子们跟着跳圈圈，这时候，东一群西一团的孩子们在呼啦圈的引导下排成了队，一个个跟着，跳得很起劲，还舍不得停下来，几轮下来，有的气喘吁吁还想要跳。看得出，孩子们真正喜欢的活动，自然是不觉得累的。
跳完了，就是放松时间，过积木搭成的桥、小山……幼儿园给孩子们提供了
丰富的活动内容，孩子们也小心翼翼地体验着这一过程的乐趣。不少小朋友们还跑到跟前，介绍自己的姓名、小名、年龄。在他们面前，我似乎不再是家长，一不小心，变成了他们的大哥哥，他们愿意和我交朋友了。
参与“阳光父教”的过程中，我这个家长一不小心已变成了“大小孩”，融入到幼儿的世界，成了幼儿班集体中的小小一员，无论是工作还是生活中的种种烦恼在这里释放一空，更大的收获是在这里给予了孩子自信，又看到了孩子在生活中所看不到的一面，感受到了孩子身上的那份自信、进取心和团结协作的好状态。
这不是一堂简单的课，这是家庭与幼儿园沟通的桥梁。孩子们在幼儿园将以怎样的方式度过美好时光，幼儿园老师在教育引导孩子过程中又将付出怎样的艰辛，孩子们平时生活中最需要的是玩具还是家长的陪伴，幼儿园又为孩子们提供了哪些有助于成长的好载体、好内容……只有真正走进幼儿园、贴近孩子们，这些感受才会慢慢丰富起来。与孩子们在一起的日子里，会更多地感觉到：陪孩子的时间远远不够…… “阳光父教”，一种参与式的家校沟通方式，家长与孩子有了更多的亲近，给孩子加入了满满的正能量，小小班集体，亲如一家人，这样的形式，其实不仅限于幼儿园，如果能在小学、初中、乃至高中、大学都开展，无论对于孩子，还是家长，无论对于表现好的，还是表现差的，都会在这种家庭中找到自己合适的位置，从而展现成长的积极动力，面对这样的活动，大家还等什么，越早参与越好，越多参与越好，期待一起分享心得哦。
小三班程子航、程子芯爸爸
2013-12-2
参加 “ 阳光父教活动 ” 收获多多 今天，我有幸参加了实验幼儿园组织的“阳光父教活动”，虽然只有短短的几十分钟，但活动中与孩子一起游戏非常开心。
我和孩子们一起玩了《赶小猪》的游戏，活动一开始我与幼儿跟着音乐《快乐的一天开始了》进行热身运动。孩子们进行完热身运动之后，为了增强活动的安全性，我先强调了规则，不要挥舞小纸棍，用皮球来当小猪，让幼儿用纸棒赶小猪。然后讲解动作要领，要弯腰，两只手握着小棍轻轻的推动小猪，而小猪所走的小路就是我们面前跑道上的白线。我还将幼儿分成四组进行游戏，让孩子比一比看哪一组先将小猪赶回家，然后讲解动作要领，要弯腰，两只手握着小棍轻轻的推动小猪，而小猪所走的小路就是我们面前跑道上的白线。在活动中我看到孩子们平时看不到的一面，而在游戏活动的后面环节中有些孩子开始带着小猪跑动，有踢的，有扔的……变着花样的玩法，但最终每个组都出色地完成了任务。孩子们为自己的胜利欢呼，我在一旁也为这群小不点鼓掌。
游戏活动的场所布置、过程安排等都体现了老师对孩子的关心，校园内的布置也可以看出老师们的精心安排和辛勤付出。孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们的耐心教育、谆谆教导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体走进团队生活，需要各位老师点点滴滴的教育和疏导。现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里面凝聚着每位老师的辛勤和智慧。作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。
学校安排的“阳光父教活动”非常好，不仅让孩子感受到父母的温情和亲情，更使家长和老师之间就孩子的教育进行了沟通和交流。也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、悠闲的时刻。今后，我们将会继续支持并配合老师的教育工作，积极参加幼儿园的活动。
小一班:施语函爸爸
2013-11-01
第一次“ 阳光父教” 之体会 我是小四班跳跳的爸爸，我有幸成为了班里第一位“阳光父教”活动的爸爸，心里感到无比的激动与兴奋，同时也感觉到压力就随之而来了。
在准备游戏活动的过程中，心里想着要给三、四岁的小孩们上课、玩游戏，都有些懵了，怎么办？为了不至于出糗，我和跳跳妈妈早早就开始商量准备了，想起了我们小时候的那些快乐游戏，就想着让我们的孩子也能分享那种快乐，我决定教玩“滚铁环”这个游戏，也准备好了一些相关道具。我该如何带领小班孩子们玩“滚铁环”？比如说孩子们年纪小，只需要安排一些简单的运动，加上些孩子们喜欢的故事，激发她们的兴趣就可以了。通过与老师的沟通交流后，了解到“滚铁环”可能对于小班的宝宝来说有些太难了，可不能把她们放在我们大人想象的那个框子里面去。后来考虑再三，选择了“小动物来做操”和“小动物送球”游戏。
经过一段时间的准备，在罗老师、黄老师和李老师的鼓励下，我怀着忐忑不安的心情开始了“老师”的工作。从试探性点名开始，“第一位叶奕哲……到最后一位罗博弈”，孩子们不约而同喊着“到”字，都积极地配合着我，出乎了我的意料，孩子们真是太可爱了，很热情很活泼的！当时心里有些小感动，我感到自己心里的压力也有所缓解了，慢慢的也不那么紧张了。在三位老师的帮助和指导下，之前准备好的“小动物模仿操”和户外游戏“小动物送球”也就顺利地完成了。我带着孩子们一边学一起玩，我说什么他们就模仿什么，孩子们学得好认真，玩得也很开心。我觉得自己和孩子们玩到一起去了，和孩子们在一起真的很快乐。
上午的阳光父教活动结束后，我带着一种快乐和幸福的心情离开了幼儿园。阳光父教太棒了，当听到孩子们喊着一声声“爸爸老师”的时候，我感动于“阳光父教”的开展，这不仅让我体验做了一回老师，也让我深深感受到作为一名幼儿教师的辛苦和不易。在活动中，我直观地了解了孩子们在幼儿园愉快的生活和她们在学习过程中的点点滴滴，这等于是架起我们教育孩子中沟通的桥梁，大大提高了家园共育的效果。感动于孩子们给的这个称呼，我欣然接受了，那一刻我很幸福。
女儿跳跳回到家后，对我说：“爸爸你明天还去幼儿园当老师，好吗？同学
们都喜欢爸爸老师呢！”说实话，现在我喜欢上了“爸爸老师”这个称呼，我十分期待着下一次参加“阳光父教”活动。
希望爸爸们尽快加入这个光荣而又快乐的队伍里来吧，只要我们真心地投入，一定会成功的，其实，真的不难哦。我深感于开展“阳光父教”活动的意义，感动于园方设立这项活动的初衷，它不仅让我们爸爸增加了与孩子接触和相处的时间和机会，还让爸爸们一起参与我们孩子的教育，让孩子体验爸爸带来的阳光——爸爸们可以带着孩子进行做早操、做游戏等运动，这对孩子来说，是一种“勇敢者”的游戏体验。孩子从人生的第一步行走，到第一次跑步，很多的第一次，有父亲的陪伴，在无形中可以培养孩子勇敢、乐观的心态；同时，这也是孩子接触外界的一个很好机会，通过父亲的引领，孩子逐渐可以用自己的眼光开始认识外面的世界。
“父亲”是我的终身事业，子女是我的最大荣耀。“把孩子培养成才是天下每位父母最紧要的人生事业，它在所有日常事务中永远排在第一位！”
小四班:跳跳爸爸
2013-09-27
愿与孩子多亲近
我是小一班吴士桀的爸爸，我在杭州工作，平时很少有时间陪伴在儿子身边，更别提陪他玩游戏。现在，幼儿园有这么好的机会我怎能错过呢？于是我义不容辞地请假来参加这次“阳光父教”这个活动。
今天第一次到儿子的幼儿园给小朋友们上课，心情无比激动，让我这个平时还算是玩过体育的人不免在上课前有点紧张，平时在家里都不一定能搞定儿子，现在面对这么多小朋友，心里还真是没底。
不过当走进教室的那一刻，面对这些可爱、热情的小朋友们，这种想法就完全消失了。很快进入游戏环节，以小乌龟这个他们所喜爱的小动物导入游戏，在游戏活动中通过让幼儿学乌龟爬，学会爬的技能，接着以如何运粮食，让幼儿自由大胆尝试，在游戏过程中，小朋友们都很积极。原本以为在做“小乌龟运粮食”游戏的时候，那些调皮捣乱的小朋友会出岔子，担心该如何解决。但这担心是多余的，游戏中竟然都能做到听从我的指挥，都认真的配合着做完游戏，而且都努力勇争第一。40 分钟的时间很快就过去了，觉得自已带着这帮小朋友特别开心，特别当他们遇到困难时，需要求助的时候，一个个喊着“吴爸爸，吴爸爸……帮帮我”！我的心里那可是甜甜的，第一时间出手帮助他们，活动中也少不了班内三位教师的密切配合与帮助，平时老师带这帮小朋友，也花了心思，在这里说声：“老师，你们辛苦了！” 就在离开教室的时候，我和小朋友们依依不舍，因为在这 40 分钟的游戏活动中，我们一起愉快的度过。我期待下一次再来和小朋友上课。也期待更多的爸爸来参与“阳光父教”的活动。
小一班：吴士桀爸爸
2013-12-27
我还会回来的
今天是实验幼儿园期末家长开放日，园里比往日热闹了许多。不同年龄层次的家长都有，都饶有兴致地和宝宝一起体验快乐的学习生活。幼儿园的教育理念“一日生活皆课程”值得赞赏！这个理念真好，足以看出老师们的工作细致入微。生活才是宝宝成长的大课堂。半天的随堂体验我总结出一句话：老师真辛苦，宝宝真快乐！
前几天徐老师给了我一个任务，要求我给宝宝二班上一堂游戏课，我欣然答应了。我从事小学教学二十几年，还真没给三岁的宝宝上过课，觉得做个尝试挺好，也挑战一下自己。
我拿到活动方案后一看，游戏挺简单，我想只要组织得好就没问题。为了保险起见，我把每个游戏的过程在脑子里完整的回放了几遍，还在家里和自家宝宝做了一些尝试，我俩配合得挺好。但我也有足够的思想准备，...
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