造句练习
造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么 晚上我在家里看书。
春节，我们到游乐场去玩。
星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。
小练习：仿造句子造句。
这是什么，有什么用？ 这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。
这是一只铅笔，我用它来写字。
这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。
小练习：仿造句子造句。
有……有……还有……
在森林里有老虎， 有兔子， 还有狼， 他们在玩。
在花园里， 有菊花， 有荷花， 还有桃花， 真漂亮。
小练习：仿造句子造句。
．常常 我常常到游泳馆游泳。
妈妈常常带我去公园玩。
小练习：仿造句子造句。
5. 一会儿……一会儿…… 小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。
小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。
小练习：仿造句子造句。
课后巩固
、把句子补充完整。
1.__
在上山吃草。
2.
我在
写字。
3.
他最
。
4
．
非常可爱
5. _
他都喜欢。
6.__
真好看。
7.
我们热爱 ___
。
8.__
真美呀！
9.__
学习很专心。
10.
小明在 ___
写作业。
11.
爸爸最 ___
。
12.
小鱼
。
13._
是好孩子。
14.
小羊
15
．
在天上飞
16._
___ 飞得
17._
最
18.
草地上 ___
19.
月亮
。
20._
是你的吗？
21._
___ 多么 。
22._
_ 长得 。
、把下列的词语组成句子。
排球 叔叔 打 爱 水里 金鱼 在 游来游去 花 给 常常 小红 浇水看见 你 王老师 了 吗今天 的 好 天气 多么 呀 在 小鸟 天上 飞翔 自由地篇二： 一年级第二学期句子、说话部分练习题例
（建平实验小学 徐屹）
一、正确流利地朗读句子，注意适当停顿。
例：过去，城市里空气污染严重，小花鹿用大罐子把新鲜空气运来卖。
二、读句子，注意读好画线的词语。
例 1 ：不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，她咧开嘴笑了，吐出了雪白 雪白的棉花。
例 2：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
例 3 ：我们坐在一艘游轮上，看到一幢幢高楼，一座座大桥，还看到一群小鸟在江面上 飞。
三、读句子，注意读出不同语气。
、根据标点读出句子的语气。
例：青蛙说： “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
、根据画线的词语读出句子的语气。
例：小灰兔疑惑地问： “小白兔，你的菜是哪儿来的？”
、根据提示读好句子。
例：妈妈语重心长地说： “孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要尊重别人。
” 说明：读句子可以是课内的句子， 也可以是课外的句子， 但难易程度要与所举例子相似。
、在你听到句子后打钩。
（备注：句子不易过长，有较明显的差异。
） 例：小花鹿看 到许多高楼和汽车感到很新奇。
（教师读的）
长颈鹿看到许多高楼和汽车感到很新奇。
（ ）
TOC \o "1-5" \h \z 小花鹿看到许多高楼和汽车感到很新奇。 （V）
、听老师读句子，在正确的答案后面打钩。
法国（ ）德国（ ）中国（ ） 英国（ V）
、根据老师的提问选择正确的回答。
例：问：鱼肚子里的鳔有什么用处呢？ 鳔能够帮助鱼浮上来，也能够帮助鱼沉下去。 （ V ）
鳔能够帮助鱼浮上来，不能够帮助鱼沉下去。 （ ）
问：谁能为棉花姑娘捉去身上的蚜虫呢？ 啄木鸟可以捉去棉花姑娘身上的蚜虫。
（ ）
七星瓢虫可以捉去棉花姑娘身上的蚜虫。
（V ）
、请在田字格里正确抄写句子，注意标点符号的位置。
（备注：字数在十个左右；如句 子中有学生没写过的字，教师可在田字格里事先写好，学生描写该字。 ） 例：小青蛙捉起虫
来顶呱呱。
、读下列句子，判断是否正确。对的打“V” ，错的打“X”。
TOC \o "1-5" \h \z （1） 科学家说的话一定是正确的，因为他们懂得的知识多。 （ ）
（2） 水妈妈的孩子有溪水、海水、河水 浓雾不是水妈妈的孩子。 （ ）
（3） 天是无边无际的，青蛙坐井观天，认为天只有井口那么大。 （ ）
（4） 大自然的语言到处都有，不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不 见。（ ）
（ 5） “望梅止渴”中，因为吃了梅子，战士们才有了精神，走出荒原。 （ ）
、选字（词）填空，把相应的序号填在空格里： （备注：可以是形近字、音近字、多音 字等，如果选项多于 4 项必须为教材中的内容。
）
1
皮，
1
4
5
6
1
2
3
7
8
9
1
2
3
例： 1 那 2 哪 小蝌蚪迎上去问： “我们的妈妈在（）里？” 鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到（）边去找吧！ ” 看见 2披着3蹲着4捉5游到 6 露着 7鼓着
小蝌蚪（ ）荷花旁边， （ ）荷叶上（ ）一只大青蛙， （ ）碧绿的衣服， ）一对大眼睛，正在（ ）小飞虫。
亭亭玉立 3 五彩缤纷 4 急急忙忙
（1）我家的水仙花 。
（2）下雨了，夏明 赶回家。
（3）节日的彩灯 真漂亮。
、照样子，连连线，并加上标点。
红红的 天空弯弯的 高挂在天空 蓝蓝的月亮 飘着白云 、古诗连线：
泥融飞燕子，花落知多少。
夜来风雨声，春风花草香。
迟日江山丽，沙暖睡鸳鸯。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
、连词成句，把序号写在横线上，并加上标点。
、①蝴蝶②飞来飞去③在花丛中④美丽⑤ 的 、①多 ②绿色的③啊④美丽⑤大森林 、①中国馆 ②吗③你④参观过
、把句子补充完整。
（备注：切忌要求过高，简单的主谓句即可。
） 例： 天上的白云像 棉花。
是。
喜欢。
、按要求把句子补充完整。
例：夏天，池塘里有十来枝荷花。
（怎么样的）
清晨，在街心花园做早操。
（谁）（怎么样地） ，小蝌蚪在 。
（什么地方） （怎么样地） （干什么）
、看图写话。
请用“什么时候，谁在什么地方干什么。
的句式写一句话。
小学语文一年级第二学期说话部分题型举例
、造句。
例：请用“难过”说一句话。
舞蹈比赛我没有进入决赛，我很难过。
、仿照例句，用带点的词语说一句话。
例：羊妈妈带着小羊去菜地里收菜。
．．
）雪白的肚春天真美啊！、从所给词语中选择 1—— 2个词语说一两句话。
小花猫 老鼠 张开 扑过去 逃 窜 例：小花猫看见老鼠立刻扑过去。
）雪白的肚
春天真美啊！
、仿照例句说话。
例：我是小学生，小明也是小学生，我们都是小学生。
、你喜欢什么季节？说说理由。
( 1-2 句话即可) 例：我喜欢冬天，因为冬天会下雪，我们可以堆雪人，打雪仗。
！
、小山泉的心愿是“让人取用，为人解渴。
”那你的心愿是什么呢？请把你的心愿告诉 大家。
、在下列这些人物中，你最喜欢谁？为什么？ 例：王冕 伊琳娜 张衡 瓦特花木兰 曹操 禹
、朗读短文，回答问题： 例：
p tg cngy ing
蒲公英篇三：小学一年级组词造句练习题 小学一年级组词造句练习题 练习题 1：
一、生字小魔术。
TOC \o "1-5" \h \z 1 、加一笔组成新字，再组词。
大—— ( )( ) 卜—— ( )( )
口—— ( )( ) 木—— ( )( )
2 、减一笔组成新字，再组词。
天—— ( )( ) 日—— ( )( )
个—— ( )( ) 令—— ( )( )
二、读一读词语，再分类写一写。
小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野 小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校 妹妹：
小猫：
平原：
三、填空补充词语。
( ) 材( ) 用 争 ( ) 恐( ) 七( ) 八( )
( ) 顾 ( ) 盼 ( ) 惊( ) 险 凶( ) 吉( )
练习题 2：
一、我会填
( ) 清水秀鸟语 ( ) 香 ( ) 紫千红 和( ) 细雨五颜 ( ) 色春暖花 ( )
( ) 回大地 百花 ( ) 放 柳 ( ) 花红
二、在 ( ) 里填上合适的字
一( ) 手 一 ( ) 书 一( ) 牛 一( ) 路 一( ) 鲜花 一 ( ) 瓜地一 ( ) 小兔 一 ( ) 鱼
三、在横线后面填上意思相反的字词 ( 不会的字用拼音 )
前 冷 快
马虎 细 大
四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自( )( ) 禾 ( )( )
去( )( ) 鸟 ( )( )
电( )( ) 天 ( )( )
革命：我们要做中国革命事业的接班人。
在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。
解放：毛主席带领红军解放了全中国。
想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。
远在美国读书的表哥很想念家里的人。
时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。
像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。
圆圆的池塘像一面大镜子。
茫茫的草原像无边无际的地毯。
我们的生活像彩虹一样美丽。
弯弯的月亮像小船。
圆圆的月亮像玉盘。
常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。
非常：同学们都非常喜欢上美术课。
仔细：小明做作业很仔细。
高兴：儿童节到了同学们都很高兴。
马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。
连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。
立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。
已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。
多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊 ! 认真：姐姐正在认真地做作业。
笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。
特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。
爱吃：爸爸爱吃苹果。
金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。
胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。
一点也不：今天的天气一点也不好。
都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。
也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。
看见?
…在……
：我看见妈妈在洗菜。
只有?
…才……
：只有好好学习，才能取得好成绩。
无论?
…都……
：她无论听谁说话，都只听半句。
-一?…
就……：
小红放学一回到家就自己做作业。
那么?
…那么…
?…：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。
一边…
…一边…
?…：王一小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。
来……
去……：
小鸟在天空中飞来飞去。
有的…
…有的…
?…还有的……：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。
办公室卫生管理制度 一、主要内容与适用范围
1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：
保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 4) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
5) 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。
6) 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。 7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间
并及时清理，无溢满现象。
2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：
办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就 摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。
办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办 公桌左上角上。
3) 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一 侧，要从哪取使用完后放到原位。
4) 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前 电脑要关机。
5) 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。
6) 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘， 蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。 7) 新进
设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。
3. 个人卫生应注意 以下几点：
不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。
禁止在办公区域抽烟。
4) 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切 断后即可离开。
5) 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
．总经理办公室卫生应做到以下几点： 1) 保持地面干净清洁、无污物、污水、 浮土，无死角。
2) 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 4) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境， 如有发现不符合以上要求， 罚 10 元 / 次。
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