小学开展“四史”学习教育实施方案

　小学开展“四史”学习教育实施方案

　 学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。学校根据上级文件精神，结合学校实际情况，制订学校开展“四史”学习教育实施方案。

　一、总体要求 学“四史”强初心。落实“不忘初心、牢记使命”长效机制，引导党员干部不忘历史、不忘初心、知史爱党、知史爱国。学“四史”添信心。把学习“四史”作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家教育事业继续推向前进的必修课，传承红色基因和发扬红色传统，用创新实干精神践行党员干部的使命和担当。学“四史”增决心。以史鉴今、以史为师，充分汲取历史的智慧与经验，更加坚定地走好新时代长征路，激励党员、干部、教职工把学习成果转化为攻坚克难、真抓实干，把办好人民满意的教育作为奋斗目标和前进动力。

　二、工作安排 (一)党支部成立“四史”学习教育领导小组，制定学习实施方案，切实履行主体责任，部署学习任务，从严抓好学习，推进学习教育扎实开展。党组织书记要承担起第一责任

　人职责，结合学校实际，精心组织安排、严谨部署宣传、深入学习，从严从实抓好推进。

　（二）工作目标：学“四史”，强初心，添信心，增决心 （三）“七个一”初心之旅：

　上一堂微党课，温一回誓言，看一场展览，阅一本书籍，诵一段故事，观一个党史专题片，谈一次体会。

　（四）主要安排：

　1．规定学时：把开展“四史”学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，确保党员完成“四史”集中培训和集体学习规定学时。

　2．丰富载体：积极运用“学习强国”学习平台，开展知识竞赛、诵读红色经典、线上答题等学习教育系列活动，情景党课等形式，开展“四史”宣讲。

　3．把握节点：在“七一”、“十一”、教师节等节点，结合开展纪念、庆祝活动，树牢爱党爱国理念。

　4．用好资源：用好市、区各红色革命教育基地等红色资源，通过开展参观学习、座谈交流、主题讲座等活动，不断提升“四史”学习教育影响力。

　三、主要措施 （一）认真学习，学以致用 党支部要开展多层次、多方位的“四史”学习教育。学

　习中国共产党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件和重要人物。学习党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程。学习中国近代以来的斗争史、党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史。学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。

　（二）丰富活动，学有所思 组织各类学习宣传活动，通过社团、学习报告会等多种生动活泼的形式，开展“四史”学习教育活动。抓好重要历史纪念日节点，结合区域实际和教育实际，有重点、有针对性地组织专题学习，持续掀起学习教育的高潮。重点结合纪念建党 100 周年、庆祝新中国成立等活动，树牢爱党爱国理念。

　（三）依托课程 传承精神 把“四史”作为学生思想政治教育的重要内容，发掘各门课程中的教育内涵，加强德育课程、思政课程建设，发挥思政教育阵地育人作用，构建课内课外、线上线下思政教育课堂，引导青学生树立正确历史观，系好人生的第一粒扣子。

　依托“中小学思政一体化实验基地”研究，精心设计打造思政一体化精品课程，详细钻研各年级品社学科教材，对每个年段的品社教材进行细致分析，将相关内容分板块、分项目构建。

　四、实施保障

　（一）明确责任，扎实开展 党支部要切实履行主体责任，制订具体实施方案，党员干部要制定学习计划，带头领学原著、带头研讨，学以致用，推进学习教育扎实开展。把学习教育全面贯彻落实到学校工作中，依据办学理念，结合文明校园创建活动，以“GL”文化品牌，党建工作创建特色。

　（二）加强宣传，营造氛围 加强宣传，学好用好“四史”，营造浓厚的学习氛围。学习教育常态化制度化，抓好制度机制，做好学习整合，发掘典型，发挥党员先锋作用，以办好人民满意的教育作为学校贯彻落实党的“四史”学习教育的根本任务。

　（三）督促检查，落到实处 “四史”学习教育是党组织的一项重要政治任务，党支部将学习教育开展情况纳入对干部、党员、教师的年度考核，党支部星级评定，教师教育培训工作中，做到有布置、有落实、有反馈，确保学习教育取得实效。