小学党建工作特色案例《设置党员示范岗，促进党建与教育教学深度融合》

　小学党建工作特色案例

　《 设置党员示范岗，促进党建与教育教学深度融合 》

　 [案例背景] 党建工作是坚持社会主义办学方向的关键，是大力实施素质教育、提高教学质量、办好人民满意教育的根本保证。近年来，学校党建工作，往往在单纯追求教学成绩的氛围中被忽视，特别是农村学校党建工作，因重视程度、隶属关系等因素的影响，有被弱化的倾向，导致许多问题产生，制约了教育事业健康发展。如何加强和改进学校党建工作，关系到党的教育方针在基层的顺利落实。学校党支部始终把教育教学本身视作学校党建工作的一个重要内容，始终坚持抓党建促教学，把党建工作作为加快推进教育教学工作发展的基础环节来抓，探索新路子、尝试新方法，寻找学校党建工作与教育教学活动的最佳契合点，真正使学校党组织成为推动教学质量提升的坚强后盾，使党员教师争当优秀，成为教育教学战线的骨干力量。

　[主要做法] 学校紧密结合实际，推动党建工作在教育教学管理一线全覆盖，通过设置不同岗位的党员示范岗，切实发挥党组织的政治引导作用，把党的教育方针政策贯彻落实到学校教育教学的具体实践之中。

　1.让党员冲锋在前引领质量提升。实行党员支教制、送教制，哪里薄弱哪里就设置党员示范岗。2017 年下期，针对阳光小学教学质量及教师队伍不强的现象，中心校委派两位优秀青年党员、教学骨干到小学支教，经过一年时间，这两位老师所带班级期末单科人均分上升 20 多分。2018 年党支部委派党员教师前往北山小学支教，一个没有老师愿意接手的班级竟让这位优秀党员带成了优秀班级，期末单科成绩同样上升了近 30 分。通过党员支教，不仅仅提升了教学质量，更重要的是示范带动了一所学校，让所有老师认识到了差距，进而转变了作风，学优点、齐跟进、共同提升教学水平。党员教师李赞作为专职体育老师，承担着 5 所村小的体育送教任务，一天下来，汗水湿了又干、干了又湿，嗓子经常处于嘶哑状态。村小的孩子只要看到李老师到来皆成雀跃状。

　2.实施党建带工建队建，构建文明校园。积极发挥党支部的战斗堡垒作用，引领工会、少先队、班级通力协作，形成齐抓共管的德育管理网络；以党员教师带头建立文明校园岗位责任制，认真开展“讲师德、作师表、树正气”评比活动，要求教师依法办事、以德树威，杜绝体罚或变相体罚学生，切实增强教师教书育人的责任感和使命感；利用校园广播、国旗下演讲、校园文化长廊宣传等方式，积极引导学生，美化学习心理，净化校园环境，开展“感恩教育”、“诚信教育”等系列德育活动，组织少先队员到乡镇街道，开展“我为街道美美容”公益服务活动，让学生亲身体验服务社会、服务他人的快乐，积极打造“文明校园”。

　3.充分发挥党员骨干带头作用，建设平安校园。由党支部牵头，抽调党员骨干组建“安全巡查小组”、“路队护送小组”，每天定时到校巡逻、站岗，保护师生健康安全；定期开展“安全隐患排查”，对学校校舍、围墙、体育器材和周边环境全面排查，对安全隐患提出整改意见，配合学校总务后勤部门抓好各项整改。

　4.发挥党支部战斗堡垒作用，实施结对帮扶。学校党支部充分发挥党员教师和优秀学生的示范带动作用，积极开展结对帮扶活动，创新学校教育教学管理模式。一是实行一个党员驻点联系一个乡村小学，驻点党员对学校发展规划、教育教学改革、软硬件建设、办学理念落实等方面进行指导帮扶；二是实行党员教师与普通教师结对子，党员教师对普通教师在思想政治上积极引导提升，在业务知识上共同学习进步，在教学技能上共同切磋提高，在工作生活中互相关心鼓励，从而实现把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成骨干教师的目标；三是组织党员教师与学生结对帮扶，让党员教师与“问题学生”结对子，给他们父母般的关爱，让单亲家庭的孩子建立自信，让留守儿童更加理解父母，让每一个孩子都能快乐学习、健康成长。四是探索实行党员教师与学生家长结对子，通过家访，耐心地与家长沟通、谈心，探讨家庭教育方法，让家长认识到家庭教育对孩子成长的重要性，使家庭成为孩子温暖生活、快乐成长的港湾。五是引导学生与学生结对帮扶，组织品学兼优的学生与“学困生”结对子，培养品学兼优学生理性包容、乐于助人的品质，促使“学困生”学习成绩和

　思想品德全面提高。

　[初步成效] 1.工作契合佳，学校各项事业全面发展。学校党支部紧密结合教育教学工作实际，创新党建工作模式，充分发挥党组织的政治引导和党员教师的示范带动作用，为教师素质提升、学生成长成才和学校科学发展提供优质服务，提高了教师思想政治素质和业务水平，提升了学校整体形象，赢得了社会、学生和家长的认可。学校两年连续被授予“耒阳市教学质量先进单位”、“耒阳市教育系统综治安全维稳工作先进单位”、“耒阳市教育新闻宣传工作先进单位”、“耒阳市教育扶贫工作先进单位”、“先进基层党组织”、“综合绩效考核评估先进单位”等荣誉号。

　2.方式方法好，教育教学质量稳步提高。近年来，学校党支部以结对帮扶活动为载体，构建党员、教师和学生互动互助的教育教学管理新模式，推动了学校教育教学质量稳步提升。在每年的全市中小学教学质量检测中，学校综合排名均名列前茅，2019年度更是名列乡镇学校第一名。

　3.示范作用强，教师队伍素质不断提升。党员教师通过立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众，展示党员教师专业素养和光辉形象，学校教师队伍素质得以整体提升。

　[几点启示] 一是党建工作务必以发挥党组织的政治引导作用为先。只有充分发挥党组织的政治引导作用，才能确保正确的教育教学理念

　贯彻落实到具体的教育教学实践中，才能确保学校按照正确的方向办学，整合有效资源，切实抓好教育教学管理工作。

　二是党建工作务必与教育教学结合才能展现生机活力。科学有效的教育教学管理方式是提高教育教学质量的前提。只有在教育教学工作中建立党员、教师和学生三者之间的互动互助关系，促进党员、教师和学生共同发展，才能实现抓党建工作和提高教育教学质量的紧密结合。

　三是党建工作务必以办人民满意的教育为目标。办人民满意教育，提高教育教学质量，教师队伍是关键。只有建立党员教师业绩考核评价长效机制，才能有力激发党员教师队伍的活力，充分发挥党员教师的聪明才智，在办人民满意教育的伟大事业中创一流业绩、争当优秀教师。

　四是党建工作务必以增强师生的幸福感、获得感为宗旨。学校发展，关键在教师，如果教师工作热情没有被充分调动起来，很难想象学校会有发展，教学质量会有提升。因此，如何调动教师工作的积极性，让教师有一种获得感、幸福感，党建工作大有可为。学校的成果体现在学生，学生成为什么样的人才是对学校教育的最终评价，在学生的成长方向上，应让老师的关爱转化成学生向好的内因动力。