3所学校党建工作制度汇编

　3 3 所 学校 党建工作制度汇编

　长辛店学校党建工作制度汇编 （一）

　目录 一、领导班子建设 1、党建工作制度 2、党支部“三会一课”制度 3、学校行政会会议制度 4、党风廉政建设责任制度 5、领导班子集中学习制度 6、领导班子民主生活会制度 7、民主评议校级领导干部制度 8、党务、校务公开制度 二、党员队伍建设 1、党员活动日、党员学习制度 2、党员党性分析和民主评议、民主生活会制度 3、入党主动分子培养、考察和发展党员公告制度 4、相关定时评选表彰优异党员老师暂行措施 5、党费收缴制度 三、群团组织建设 1、教代会工作制度

　2、工会工作制度 3、共青团工作制度 4、妇代会工作制度 5、少先队工作制度 四、师德建设 1、师德建设工作制度 2、师德建设组织管理制度 3、师德教育学习培训制度 4、师德建设融入日常教育教学活动制度 5、教职员师德考评措施 6、老师师德考评量化测评表

　党建工作制度 1、落实领导职责。将党建工作列入学校工作大局通盘考虑，制订出领导干部抓党建工作责任制。党支部书记认真推行党建工作第一责任人职责，其它支委组员根据部门、工作分工，明确任务、落实责任。

　2、健全工作机构。学校党支部为党务工作机构，支部委员会由五位支委组成。下设三个党小组。

　3、明确工作目标。制订出全校党建工作计划，明确党建工作目标和努力方向。同时，结合教育领域特点和党员队伍现实状况，分

　年度制订党建工作具体计划，明确党建工作目标、任务、方法、责任人和时限。

　4、建立专题议事制度。每六个月专题研究一次党建工作，针对本单位党建设出现新情况、新问题,研究制订改善方法。

　5、建立健全党务公开制度、党内情况通报和反应制度，重大决议征求意见制度、民主监督制度等，不停推进党建设民主化、公开化、规范化。

　6、党支部委员会按期换届，由党员大会选举产生。选举工作严格根据《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》相关要求和程序进行。

　党支部“三会一课”制度 1、“三会一课”制度是指学校党支部定时召开党员大会、支委会、党小组会，按时上好党课。

　2、党员大会关键任务是传达落实党路线、方针、政策和上级党组织决定、决议;向党员汇报工作，听取意见:讨论决定支部工作重大问题;向党员提出新任务和要求等。

　3、支委会关键任务是研究制订落实实施上级党组织决定、决议方法;研究确定提交党员大会讨论决定支部工作事项;听取党小组工作汇报;分析、研究党员队伍思想情况，讨论研究党员教育、管理和发展工作:总结前期工作，对下一阶段工作作出安排等。

　4、党小组会关键任务是组织党员学习、传达上级党组织指示精神;研究怎样落实实施支部决议;汇报交流党员思想、工作、学习情况，开展批评和自我批评;反应党内外群众意见和要求;讨论党员奖惩意见，研究落实对入党主动分子、发展对象、预备党员培养、教育、考察方法等。

　5、党课关键任务是比较系统地讲解党章、党基础知识、党历史和优良传统，系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”关键思想、科学发展观关键内涵和党路线方针政策和重大决议;针对党员思想实际，开展党性党风、党纪、教育，进行现代教育理论、现代科技和法律知识教育培训等。

　6、活动要求: (1)党员大会通常每三个月一次，支委会通常每个月一次，党小组会通常每个月一次，党课通常每三个月一次。

　(2)学校党支部要对“三会一课”作出统筹安排，拿出整年活动计划，固定党员活动日，确保党员每个月最少参与一次组织活动。

　(3)每次活动要准备充足，专题明确，统计具体。

　(4)全部党员全部必需按时参与，特殊情况需要请假，须事先向党支部书记提出并得到同意。

　(5)组织活动要坚持质量，形式多样，处理问题，重视实效。

　(6)“三会一课”活动情况纳入党支部工作年底总结。每个党员参与党组织活动情况作为民主评议党员关键依据。对连续 3 个月无正当理由不参与组织活动，党支部要找其谈话教育;对连续 6 个月无正当理由不参与党组织生活，要劝其退党或给予党内除名。

　学校行政会会议制度 一、学校行政会议意在立即沟通情况，研究工作，发扬民主，重大问题集体决议，充足发挥学校整体功效。

　二、学校行政会议由校长召集并主持，通常每个月召开一次。出席对象为学校班子组员。包含相关方面议题，可通知相关人员列席。

　三、会议研究、讨论和决定重大问题: 1、讨论落实上级党政组织决定、决议和完成上级布署工作任务方案;讨论本校工作年度计划，落实学校党支部大会决议具体方法。

　2、审议和制订本校招生计划、学校建设计划和发展计划。

　3、审核学校年度财务收支、决定比较大经济支出方案，讨论研究教职员奖惩、生活福利发放方案，研究处理学校教职员普遍关注热点问题。

　4、讨论上报关键汇报和其它需要决定事项。

　四、会议关键程序: 1、确定议题。由学校校长和党支部书记协商确定，并就议题提出初步意见。2、集体研究。能够依据议题内容，确定中心讲话人。

　3、组织讨论。和会组员畅所欲言，主动发表意见。

　4、进行表决。可采取口头、举手或无记名投票方法。表决赞成票或否决票超出应到会人数半数，决议有效。假如意见分歧较大，一时形不成决议，要深入酝酿，等候时机成熟再议。决议一经形成，班子组员必需认真实施。

　五、会议纪律和需要注意问题: 1、凡应由学校行政会议集体讨论决定各项重大问题，任何人不得私自作出决定，也不得用“碰头会”替换学校行政会议。

　2、提交教职员代表大会讨论议题，事前应经学校行政会议研究确定，法律另有要求依法办事。

　3、学校行政会议作出决议后，班子组员按职责分工组织实施，并定时向校长汇报落实进展情况。

　4、参会组员需强化组织纪律，不透露会议细节，注意保密事项。

　5、在具体实施中如发觉决议和相关政策法律法规不符或需要作关键调整时，要立即向校长汇报，必需时召开学校行政会议重新讨论后，按法定程序作出决定，不许可个人私自更改或不实施决议。

　6、要指定专员做好学校行政会议统计，并经校长审阅签字后存档。

　党风廉政建设责任制度 一、责任内容 学校党支部和校长室要把党风廉政建设列入关键议事日程，做到和日常工作同时研究，同时安排。每十二个月专题进行学习教育、召开民主生活会均不少于两次。校长、书记对本校党风廉政建设负全方面领导责任，班子其它组员对职责范围内党风廉政建设负直接领导责任。

　1、落实落实上级相关部门相关党风廉政建设布署和各项要求，分析职责范围内党风廉政情况，研究制订党风廉政建设工作计划,并组织实施:; 2、组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法纪法规，进行党性党风党纪和廉政教育，完善管理、监督机制，从源头上预防和治理腐败; 3、严格根据要求选拔任用干部，预防和纠正用人上不正之风;

　4、依法支持、帮助上级相关部门推行职责，调查、处理本单位违法违纪案件，追究相关责任人责任。

　二、责任考评 1、教工委负责领导、组织对学校党风廉政建设责任制考评工作。考评工作通常和学校领导干部考评、学校工作年度考评等结合进行。

　2、学校党风廉政建设责任制考评，采取自评、民主评议、民主测评、座谈走访等多个形式进行，广泛听取党内外群众意见，其结果作为对领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用关键依据. 3、领导 F 部实施党风廉政建设责任制情况，列为民主生活会和述职述廉汇报关键内容。

　4、教工委纪委负责对学校党风廉政建设责任制实施情况进行监督和检验。

　三、责任追究. 1、学校党员、干部有违反责任制内容行为，情节较轻，给批评教育、诫勉谈话或责令作出检验:情节较重，给对应党纪处分，需要追究政纪责任，比照所给党纪处分给对应行政处分;涉嫌犯罪，移交司法机关追究刑事责任。

　2、对学校廉政经典和举报有功人员给对应奖励:对办案人、检举控告人、证实人打击报复，给对应处分。.

　3、实施责任追究，要实事求是，明确界定，不随意奇大无限上纲，不遮瞒掩饰不了了之。

　领导班子集中学习制度 一、学习目标: 提升学校领导班子政治素质、思想水平和领导能力。

　二、学习内容: 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”关键思想和科学发展观，和政治、经济、法律、文学艺术、科学技术、教育教学改革等各方面知识。

　三、学习时间: 每个月最少集中学习一次，每十二个月集中学习时间不少于 40课时，自课时间不少于 80 课时。

　四、学习方法: 以自学为主，辅之以座谈、调研等，注意结合学校工作实际开展讨论，提出深入提升学校管理水平和教育教学质量意见和方法，努力争取把学习结果转化为实际工作能力。

　五、学习要求:

　1.学校党支部要结合学校领导班子本身建设需要，定时制订系统学习计划，明确具体要求。

　2、每次集中学习要专题明确，精心准备，确保达成预期效果。

　3、领导班子全部组员均需按时集中学习，并建立考勤制度。

　4、学习讨论应名符其实，认真统计，主动讲话，不得以研究工作替换学习。

　领导班子民主生活会制度 一、学校领导班子组员通常每六个月召开一次民主生活会。上六个月在 7 月底前召开，下六个月在第二年一月底前召开。有特殊需要时，可择时召开。开会时间、地点和要求应提前通知和会人员。

　二、民主生活会基础内容，关键是就能否认真落实实施党路线方针政策和上级党组织及学校决定、决议:能否自觉推行职责，完成工作目标任务:能否坚持民主集中制，维护班子团结:能否为政清廉，遵纪遵法:能否实践宗旨，亲密联络群众:能否认真落实上次民主生活会确定整改方法等事项进行检验、总结，查找不足，寻求处理问题方法，开展批评和自我批评。

　三、做好召开民主生活会准备工作

　1、依据上级党组织要求和本校工作实际及党员、干部中存在问题，确定关键议题。

　2、广泛征求党内外群众意见和提议，并由学校党支部书记于会前经过谈话等形式，转告相关人员，对有一-定代表性或事关全局工作意见和提议，要在会.上通报。

　3.班子组员相互谈心，沟通情况，交换意见。

　4、召开日期和关键议题要提前 5 天汇报上级党组织。

　四、召开民主生活会相关要求 1、民主生活会由学校党支部书记召集和主持。主持人要带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲言。. 2、要坚持标准，讲究方法，既不回避矛盾，也不搞无标准纠纷;既勇于开展批评，又和风细雨，润物无声。要从团结发展愿望出发，真正达成促进团结，处理问题，促进共同进步目标。

　3、民主生活会检验和反应出来问题，要制订整改方案。学校领导班子和班子组员分别制订整改方法，突出整改关键，确定整改时限，明确整改责任人。同时要在学校党务公开栏中给予公布，充足听取群众意见，自觉接收群众监督。

　4、会议要指定专员统计。在下一次民主生活会上要检验前一次民主生活会效果。

　 民主评议校级领导干部制度 一、评议对象 书记、校长、副校长 二、评议关键内容 对照校级领导干部岗位目标责任制，从德、能、勤、绩、廉等方面进行评议。

　1、“德”是指干部政治、思想表现。关键看干部政治立场、党性修养和奉献精神，看干部立党为公、遵纪遵法和自觉落实实施党路线、方针、政策和党、政会议决议情况。

　2、“能”是指干部业务水平和工作能力。关键看干部学习理论、钻研业务，不停更新知识，提升领导水平情况:看干部结合实际，发明性地开展工作，处理实际问题能力。

　3、“勤”是指干部工作作风和工作责任心。关键看干部是否勤奋敬业，扎实工作，深入课堂，联络师生:是否含有较强事业心和责任感。

　4、“绩”是指干部工作实绩。关键看干部推行岗位职责，完成目标任务，和工作质量、效率和效益等情况。

　5、“廉”是指干部廉洁从政行为。关键看干部防腐拒贿情况:淡泊名利、艰苦奋斗、勤俭节省、珍惜国家资财、遵守公共财务管理和使用要求情况:遵守领导干部配偶、儿女从业相关要求情况。

　三、评议方法和程序 民主评议校级干部必需在教工委领导下进行。具体方法和程序为: 1、开展学习教育。提升校级干部思想认识，以正确态度接收民主评议。

　2、组织调查走访。召开师生、家长等代表座谈会，了解师生、家长对校级干部评价和意见。

　3、校级干部个人总结。书面总结个人推行职责包含个人目标责任达成情况和德能勤绩廉方面情况，实事求是地肯定成绩，找出存在问题，提出以后计划和方 法。

　4、召开述职测评大会。学校全体教职员参与述职测评大会。在学校校级 F 部逐 一述职后，由参会人员进行无记名测评。

　四、评议时间通常安排在每年末进行。

　五、评议结果处理

　1.作为校级干部任用和年度考评等次依据之- -: 2、根据相关要求向校级干部本人反馈; 3、对评议不称职对象进行诚勉谈话或作出组织处理。

　党务、校务公开制度 一、党务校务公开内容 1、学校办学指导思想、办学方向、发展计划、年度工作目标: 2、学校党政组织重大决议、决定、决议等; 3、学校党政组织选拔任用干部及相关人事变动等情况: 4、学校党组织培养、发展入党对象情况: 5、学校及个人受表彰、教职员年度考评情况，党员、干部违纪违法查处情况: 6、学校经济运行、收费管理等情况; 7、学校招生计划、政策、程序、收费标准、困难学生减免、招生结果等内容: . 8、党员党费收缴情况: 9、学校机构设置、相关人员分工、定岗定编、职称评聘情况: 10、按要求应公开其它党务、校务工作。

　二、党务校务公开路径和形式

　1、会议型:支委会、党员大会;行政会:教代会、工会会员大会、工会委员会;全校教职员大会、家长会、学...